一、學(xué)校性質(zhì)與辦學(xué)定位

徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)高級中學(xué)是一所公辦全日制普通高級中學(xué)，隸屬于徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管理委員會。該校于2019年被江蘇省教育廳認(rèn)定為四星級普通高中，屬于徐州市重點(diǎn)建設(shè)的優(yōu)質(zhì)高中之一。作為開發(fā)區(qū)內(nèi)唯一一所四星級高中，學(xué)校承擔(dān)著為區(qū)域培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要使命，辦學(xué)方向明確以普通高中教育為主，與職業(yè)教育無直接關(guān)聯(lián)。

二、歷史發(fā)展與辦學(xué)沿革

學(xué)校前身可追溯至1958年成立的徐州礦務(wù)局大黃山礦職工子弟學(xué)校，歷經(jīng)徐州煤礦中學(xué)、徐州市城東中學(xué)等多次更名與轉(zhuǎn)型。2012年正式定名為現(xiàn)名，2013年遷入新校區(qū)并通過三星級高中驗(yàn)收，2019年晉升為四星級高中。這一發(fā)展軌跡清晰展現(xiàn)了其作為普通高中的辦學(xué)定位，始終圍繞文化教育體系展開，未涉及職業(yè)教育領(lǐng)域。

三、教學(xué)模式與培養(yǎng)體系

學(xué)校實(shí)行“封閉式、寄宿制”管理模式，課程設(shè)置完全遵循普通高中教育大綱，涵蓋理化生、政史地等傳統(tǒng)學(xué)科組合。2017年起與南通海門中學(xué)開展深度合作，引入南通教育模式，設(shè)立“985班”“211班”等分層教學(xué)班級，并共享教學(xué)資源與考試體系。學(xué)校還開設(shè)音樂、美術(shù)、籃球等特長生培養(yǎng)項目，但這些均屬于普通高中多元化發(fā)展的范疇，與職業(yè)教育專業(yè)培訓(xùn)存在本質(zhì)區(qū)別。

四、升學(xué)成果與社會認(rèn)可

近年來該校高考成績顯著提升，2023年本科上線人數(shù)達(dá)383人，本科率接近90%，其中文化類一本上線202人。特長生培養(yǎng)成效突出，藝體類本科錄取率長期保持在70%以上。學(xué)校通過“低進(jìn)高出”的教學(xué)策略，幫助中考排名市區(qū)10000名左右的學(xué)生實(shí)現(xiàn)逆襲，2020屆高考本科上線率突破80%，印證了其作為普通高中的核心辦學(xué)能力。

五、硬件設(shè)施與師資配置

校園占地約6.7萬平方米，配備標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室、圖書館、室內(nèi)體育館及智慧教室，完全滿足普通高中教學(xué)需求。師資團(tuán)隊中研究生學(xué)歷教師占比17%，高級職稱教師達(dá)25%，并與海門中學(xué)建立教師交流機(jī)制。這種資源配置明顯傾向于學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)，與職業(yè)教育所需的實(shí)訓(xùn)基地、校企合作等要素形成鮮明對比。

徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)高級中學(xué)從辦學(xué)資質(zhì)、課程體系到培養(yǎng)目標(biāo)均屬于普通高中范疇。其四星級評定、高考導(dǎo)向的教學(xué)模式以及學(xué)術(shù)型師資建設(shè)，均立足于普通高等教育升學(xué)路徑，與職業(yè)教育機(jī)構(gòu)在辦學(xué)性質(zhì)、培養(yǎng)方向上存在根本差異。