一、教學(xué)改革與課堂創(chuàng)新

永嘉第二高級中學(xué)以敢破善立的勇氣推動教學(xué)模式革新。學(xué)校結(jié)合浙江省課堂變革精神，設(shè)計“致真稿”教學(xué)模式，通過“學(xué)—思—行”三環(huán)節(jié)重構(gòu)課堂，打破傳統(tǒng)單向灌輸?shù)木窒?。學(xué)生通過小組合作與自主學(xué)習(xí)，成為課堂主體，教師則轉(zhuǎn)向引導(dǎo)與啟發(fā)角色。為提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校定期邀請專家指導(dǎo)，開展“致真課堂”評比，并通過《嶼山論壇》等平臺激發(fā)教師科研熱情。

二、辦學(xué)成果與升學(xué)突破

近年來，該校高考成績實(shí)現(xiàn)跨越式增長。2022年普通類特控線上線人數(shù)從1人躍升至6人，本科錄取率連續(xù)六年攀升，2022年達(dá)35.5%。作為溫州市三類學(xué)校中唯一保持持續(xù)增長的中學(xué)，其新一段上線173人，二段上線率高達(dá)99.8%。這些數(shù)據(jù)印證了“低進(jìn)高出”的辦學(xué)承諾，彰顯因材施教策略的有效性。

三、文化傳承與德育融合

根植楠溪江“耕讀文化”基因，學(xué)校提煉出“勤樸”校訓(xùn)與“致真教育”理念。通過開辟農(nóng)場勞動實(shí)踐、紅色教育基地研學(xué)等活動，將傳統(tǒng)文化與思政教育深度融合。?？督L(fēng)》與“楠溪江文學(xué)社”培育學(xué)生人文素養(yǎng)，社員在全國作文賽事中屢獲佳績。同時，學(xué)校強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，創(chuàng)建“四化”黨支部，將清廉校園建設(shè)融入日常管理。

四、師資發(fā)展與教研實(shí)力

教師團(tuán)隊持續(xù)刷新專業(yè)高度，2023年涌現(xiàn)市級教壇中堅、新秀等骨干教師，全年斬獲39項縣級及以上論文獎項。學(xué)校推行“致真之師”培養(yǎng)計劃，通過跨地區(qū)名師結(jié)對（如與海寧高級中學(xué)合作）、校本課程開發(fā)等途徑提升教研水平。數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科組多次在市級命題競賽中獲獎，展現(xiàn)扎實(shí)的學(xué)科建設(shè)能力。

五、合作拓展與未來愿景

學(xué)校積極開展山海協(xié)作，2025年與海寧高級中學(xué)啟動第三批名師結(jié)對，共享教學(xué)資源與備考經(jīng)驗。面向未來發(fā)展，該校明確建設(shè)“縣內(nèi)一流、市內(nèi)上乘、省內(nèi)知名”特色示范高中的目標(biāo)，通過數(shù)字家長學(xué)校、跨校聯(lián)合教研等創(chuàng)新機(jī)制，持續(xù)探索縣域高中高質(zhì)量發(fā)展路徑。