一、近年排名波動與區(qū)域定位

江蘇師范大學附屬實驗學校近年在中考招生分數(shù)線排名中呈現(xiàn)動態(tài)變化趨勢。根據(jù)2023年數(shù)據(jù)，該校賈汪校區(qū)在徐州市37所高中位列第15名，錄取線為636.5分；2024年排名小幅上升至第11位，分數(shù)線提升至642.5分。這一波動反映了學校在區(qū)域教育格局中的中等偏上定位，尤其在賈汪區(qū)同類學校中表現(xiàn)穩(wěn)定，但整體排名受招生熱度與生源質(zhì)量影響較大。

二、初中教育亮眼的學術實力

該校初中部在區(qū)域基礎教育中表現(xiàn)尤為突出。自2014年首屆中考以來，連續(xù)多年穩(wěn)居賈汪區(qū)第一、徐州市前列。2020年中考中，16名學生被蘇州中學錄取，創(chuàng)下階段性突破。初中部推行“情智共生”課堂模式，通過小班化教學與校本課程開發(fā)，激發(fā)學生自主學習能力，其師資隊伍含省級特級教師及多位國家級、省級教學競賽獲獎者，為學術成績提供了有力支撐。

三、多維辦學特色的差異化優(yōu)勢

作為江蘇師范大學與賈汪區(qū)共建的十五年一貫制學校，該校融合高校資源打造創(chuàng)新培養(yǎng)體系。高中部依托“教學云技術”構建數(shù)字化課堂，開設思維導圖訓練及二十余門特色校本課程，涵蓋科技創(chuàng)新、領導力培養(yǎng)等領域。校園活動獨具匠心，如大洞山遠足、名校研學等項目，拓展學生視野。國際項目部與美國斯坦福大學等機構合作，學生在“美國大聯(lián)盟杯數(shù)學競賽”等國際賽事中屢獲佳績，凸顯國際化教育基因。

四、硬件與師資的持續(xù)優(yōu)化

學校占地334畝，配備現(xiàn)代化教學樓、實驗室及10萬平方米功能場館，形成“貫穿古今、融匯中西”的文化景觀。教職工規(guī)模達800余人，其中碩士60人、博士2人，近700人次獲國家級教學獎項。名師團隊包括原蘇州中學校長倪振民等教育專家，通過“專家引領、師生共進”機制推動教學質(zhì)量提升。足球隊聘請范志毅擔任名譽教練，文體教育形成特色標簽。

五、未來發(fā)展?jié)摿εc挑戰(zhàn)

面對區(qū)域教育競爭，學校正推進“十五年一貫制”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，與中國科技大學、清華大學等高校聯(lián)動開發(fā)CAP課程。雖然當前高中部排名尚未進入全市前十，但其依托高?？蒲袃?yōu)勢開展的智慧教育實驗，以及持續(xù)強化的師資培訓體系，為后續(xù)突破奠定基礎。家長評價需從升學數(shù)據(jù)轉向綜合素質(zhì)培養(yǎng)成效，方能在區(qū)域教育生態(tài)中構建更鮮明的品牌認知。