一、學(xué)校性質(zhì)與辦學(xué)定位

蒼南縣求知中學(xué)是一所經(jīng)教育部門批準(zhǔn)設(shè)立的普通高級(jí)中學(xué)，隸屬于溫州市重點(diǎn)中學(xué)序列。該校創(chuàng)辦于1987年，由蒼南縣政協(xié)牽頭成立，是溫州市首批民辦高中之一，現(xiàn)為浙江省一級(jí)民辦學(xué)校。辦學(xué)近四十年間，學(xué)校始終以普通高中教育為核心，未開設(shè)職業(yè)高中相關(guān)專業(yè)或課程，其招生計(jì)劃、課程設(shè)置及升學(xué)方向均圍繞普通高考體系展開。

二、辦學(xué)歷史與發(fā)展脈絡(luò)

學(xué)校前身為蒼南縣求知中學(xué)，2002年與靈溪鎮(zhèn)政府聯(lián)合創(chuàng)辦民辦公助的靈溪第三高級(jí)中學(xué)，后通過校址搬遷與資源整合，逐步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。目前校園占地面積達(dá)60畝，擁有四幢教學(xué)樓、四幢學(xué)生公寓及標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，硬件設(shè)施對(duì)標(biāo)現(xiàn)代化普通高中標(biāo)準(zhǔn)。2021年與寧波鎮(zhèn)海中學(xué)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，進(jìn)一步強(qiáng)化普高教育資源的整合與優(yōu)化。

三、課程體系與教學(xué)模式

作為普通高中，學(xué)校課程嚴(yán)格遵循國(guó)家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)結(jié)合分層教學(xué)模式，實(shí)施“目標(biāo)分層、作業(yè)分層、評(píng)價(jià)分層”等策略。針對(duì)學(xué)生差異，開設(shè)日語替代英語高考的特色課程，并設(shè)立美術(shù)本科創(chuàng)新班，引入杭州知名美術(shù)教育機(jī)構(gòu)合作，形成“文化課+專業(yè)課”雙軌培養(yǎng)路徑。這類教學(xué)模式旨在通過高考升學(xué)實(shí)現(xiàn)學(xué)生多元發(fā)展，與職業(yè)高中技能導(dǎo)向的課程體系存在本質(zhì)區(qū)別。

四、升學(xué)方向與多元路徑

學(xué)校升學(xué)目標(biāo)明確指向普通高考，近年本科上線率穩(wěn)居蒼南縣普通高中前列。例如2023年普高班學(xué)生陳栩以中考555.5分考入大學(xué)并獲得627分高考成績(jī)，體現(xiàn)“低進(jìn)高出”的教學(xué)成果。學(xué)校與溫州商學(xué)院合作開展“3+3+1”本科直通計(jì)劃，為部分學(xué)生提供?？沏暯颖究频纳龑W(xué)通道，但仍屬于普通高等教育范疇，與職高“中高職一體化”的職業(yè)教育路徑截然不同。

五、招生分類與學(xué)費(fèi)結(jié)構(gòu)

學(xué)校招生分為普高公費(fèi)生、自費(fèi)生及培元班三類，其中公費(fèi)生按公辦高中標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，自費(fèi)生學(xué)費(fèi)根據(jù)中考成績(jī)差異化定價(jià)，最高每學(xué)期不超過18000元。此類收費(fèi)模式與民辦普高屬性相符，而職業(yè)高中通常實(shí)行統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，且部分專業(yè)享受國(guó)家補(bǔ)貼。從生源錄取看，學(xué)校主要依據(jù)中考成績(jī)劃定分?jǐn)?shù)線，2021年公費(fèi)生錄取線為614.5分，完全遵循普通高中招錄規(guī)則。

蒼南縣求知中學(xué)在辦學(xué)資質(zhì)、課程設(shè)計(jì)、升學(xué)目標(biāo)及收費(fèi)體系等方面均符合普通高中的核心特征。學(xué)校通過分層教學(xué)、特色課程及名校合作等方式，持續(xù)強(qiáng)化普高教育競(jìng)爭(zhēng)力，成為蒼南縣民辦普通高中教育的標(biāo)桿之一。