一、學(xué)校性質(zhì)與辦學(xué)定位

嘉興市諾德安達(dá)學(xué)校成立于2020年，是一所涵蓋幼兒園至高中全學(xué)段的民辦全日制雙語(yǔ)學(xué)校。學(xué)校位于嘉興市經(jīng)開(kāi)區(qū)慶澤路353號(hào)，占地80畝，可容納2028名學(xué)生，并為864名學(xué)生提供寄宿服務(wù)。作為諾德安達(dá)教育集團(tuán)在浙江的重要布局，該校嚴(yán)格遵循浙江省中小學(xué)核心課程大綱，同時(shí)融入國(guó)際化教育資源，采用雙語(yǔ)教學(xué)模式，屬于普通高中教育體系中的國(guó)際化特色學(xué)校，而非職業(yè)高中。

二、課程體系與學(xué)術(shù)路徑

學(xué)校高中階段以國(guó)際課程為核心，提供劍橋igcse項(xiàng)目和ibdp（國(guó)際文憑大學(xué)預(yù)科）課程。9-10年級(jí)的igcse課程注重學(xué)科基礎(chǔ)與跨學(xué)科能力培養(yǎng)，11-12年級(jí)的ibdp課程則通過(guò)六大學(xué)科組和三門核心課程（知識(shí)理論、拓展論文、創(chuàng)意行動(dòng)服務(wù)）為學(xué)生升學(xué)全球頂尖大學(xué)做準(zhǔn)備。課程設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)深度、批判性思維及全球視野，與職業(yè)高中以技能培訓(xùn)為主的定位截然不同。

三、師資力量與教學(xué)模式

學(xué)校實(shí)行中外雙校長(zhǎng)制，中外教師比例為1:1，碩士及以上學(xué)歷教師占比超60%。教學(xué)團(tuán)隊(duì)通過(guò)諾德安達(dá)教育集團(tuán)與麻省理工學(xué)院、茱莉亞學(xué)院等頂尖機(jī)構(gòu)的合作項(xiàng)目持續(xù)提升專業(yè)能力。課堂采用小班制（每班26人）、雙語(yǔ)浸潤(rùn)式教學(xué)，并配備個(gè)性化學(xué)習(xí)支持中心，幫助學(xué)生適應(yīng)國(guó)際化學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)，這種配置更符合普通高中對(duì)學(xué)術(shù)能力的高標(biāo)準(zhǔn)要求。

四、升學(xué)方向與教育成果

該校畢業(yè)生主要升讀海外知名大學(xué)，2025屆學(xué)生早申階段已全員獲得包括英國(guó)約克大學(xué)、蘭卡斯特大學(xué)等院校錄取，人均收獲3封以上offer。學(xué)校設(shè)有專業(yè)升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，從大學(xué)申請(qǐng)流程到模擬面試提供全程支持。職業(yè)高中通常以直接就業(yè)或國(guó)內(nèi)高職院校為主要出口，而諾德安達(dá)的培養(yǎng)目標(biāo)明顯指向全球高等教育路徑，進(jìn)一步印證其普通高中的教育屬性。

五、課外活動(dòng)與全人教育

學(xué)校通過(guò)“全球校園”平臺(tái)連接全球31個(gè)國(guó)家76所諾德安達(dá)學(xué)校，組織學(xué)術(shù)合作、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。課外項(xiàng)目中，擊劍、手作、steam跨學(xué)科挑戰(zhàn)等既拓展學(xué)生興趣，也強(qiáng)化綜合素質(zhì)。職業(yè)高中更側(cè)重職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)，而諾德安達(dá)的全人教育理念與課程設(shè)置均圍繞學(xué)術(shù)能力與全球化素養(yǎng)展開(kāi)，凸顯其普通高中特質(zhì)。