一、歷史積淀與辦學(xué)榮譽(yù)

天長(zhǎng)市銅城中學(xué)創(chuàng)辦于1958年，坐落于高郵湖畔的千年古鎮(zhèn)銅城鎮(zhèn)。學(xué)校依托深厚的文化底蘊(yùn)與地方經(jīng)濟(jì)活力，逐漸發(fā)展成為一所兼具傳統(tǒng)與創(chuàng)新的教育機(jī)構(gòu)。2001年，該校被安徽省教育廳批準(zhǔn)為省級(jí)示范高中，成為全省唯一一所位于農(nóng)村集鎮(zhèn)的省級(jí)示范中學(xué)，這一榮譽(yù)彰顯了其在區(qū)域教育中的標(biāo)桿地位。

二、校園環(huán)境與硬件設(shè)施

校園占地面積約95畝，規(guī)劃科學(xué)，布局雅致。教學(xué)樓群莊重典雅，花圃草坪四季常青，池山碑亭與半畝方塘相映成趣，形成濃厚的文化氛圍，被譽(yù)為滁州市花園式學(xué)校。硬件設(shè)施方面，學(xué)校配備省一類標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、錄播室及電子圖書(shū)閱覽室，教室均安裝觸摸液晶一體機(jī)與閉路電視系統(tǒng)。塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生公寓、食堂等設(shè)施完善，基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化。

三、師資力量與教學(xué)特色

學(xué)?，F(xiàn)有教職工168人，其中高級(jí)教師38人，一級(jí)教師40人，中級(jí)以上職稱占比達(dá)60%，并有多名在職研究生學(xué)歷教師。教師團(tuán)隊(duì)以中青年教師為主體，兼具扎實(shí)的專業(yè)能力與豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)管理嚴(yán)格科學(xué)，注重“三風(fēng)”建設(shè)（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)），連續(xù)多年獲評(píng)滁州市精神文明創(chuàng)建標(biāo)兵單位。學(xué)校推行“兩為”辦學(xué)方針，既為高校輸送優(yōu)秀生源，也為地方培養(yǎng)高素質(zhì)人才，近年來(lái)高考成績(jī)穩(wěn)步提升，多名學(xué)生考入985、211高校。

四、學(xué)生培養(yǎng)與人文關(guān)懷

銅城中學(xué)注重學(xué)生全面發(fā)展，開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)等特色課程，并建立獎(jiǎng)學(xué)金與助學(xué)金制度，激勵(lì)成績(jī)優(yōu)異者、幫扶經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。學(xué)校倡導(dǎo)“以人為本”的教育理念，通過(guò)個(gè)性化輔導(dǎo)與心理健康教育幫助學(xué)生成長(zhǎng)。例如，針對(duì)偏科生制定專項(xiàng)輔導(dǎo)計(jì)劃，強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣與抗挫能力，成效顯著。校友群體中涌現(xiàn)出全國(guó)人大代表、大學(xué)教授、企業(yè)高管等各界精英，印證了學(xué)校育人成果。

五、區(qū)位優(yōu)勢(shì)與發(fā)展愿景

學(xué)校地處銅城鎮(zhèn)中心，交通便利，數(shù)分鐘可達(dá)天長(zhǎng)市區(qū)，周邊銀行、超市等生活配套齊全。近年來(lái)，銅城中學(xué)以“現(xiàn)代化、示范性、高質(zhì)量、有特色”為發(fā)展目標(biāo)，積極探索農(nóng)村中學(xué)教育新模式，致力于打造展示安徽教育水平的窗口學(xué)校。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)深化教學(xué)改革，優(yōu)化資源配置，為學(xué)子提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，為社會(huì)培育更多棟梁之才。