一、千年府學(xué)的歷史傳承與現(xiàn)代教育融合

常州市第二中學(xué)坐落于鐘樓區(qū)西橫街32號，其校址可追溯至唐肅宗至德年間的常州府學(xué)舊址，素有“千年府學(xué)，五朝文廟”的美譽(yù)。這片土地浸潤著儒家文化，曾是唐荊川、趙翼等歷史名人的求學(xué)之地，承載著江南文脈的厚重底蘊(yùn)。1924年，留日歸國的常州賢達(dá)在此創(chuàng)辦私立常州初級中學(xué)，開啟現(xiàn)代教育篇章，后于1952年轉(zhuǎn)為公辦并定名。學(xué)校巧妙融合古典建筑與現(xiàn)代設(shè)施，大成門、明倫堂等古跡與教學(xué)樓交相輝映，成為常州市區(qū)少有的園林式校園。

二、文理并重的辦學(xué)特色與課程創(chuàng)新

學(xué)校以“文化立校，人文樹人”為核心理念，構(gòu)建了“府學(xué)文化課程基地”和“理科創(chuàng)想實(shí)驗(yàn)課程基地”雙翼驅(qū)動(dòng)的課程體系。通過“中國古代傳統(tǒng)禮儀”“信息技術(shù)支持下的物理實(shí)驗(yàn)”等30余門校本課程，既傳承儒學(xué)經(jīng)典，又培養(yǎng)科學(xué)思維。近年來，學(xué)生在科技創(chuàng)新領(lǐng)域表現(xiàn)亮眼，斬獲全國機(jī)器人大賽冠軍、青少年編程設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)，印證了文理融合的教育成效。高考本科錄取率連續(xù)多年超90%，近三年約75%畢業(yè)生進(jìn)入本一院校，更有學(xué)子考入南京大學(xué)、浙江大學(xué)等頂尖學(xué)府。

三、實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍與人文關(guān)懷

教師隊(duì)伍中50%以上為高級職稱，擁有正高級教師、省教學(xué)名師、特級教師后備人才等骨干力量。校長鄧勤作為江蘇省名校長工作室領(lǐng)銜人，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)踐行“愛生善導(dǎo)”的教風(fēng)，三年來19名教師在省級教學(xué)競賽中摘得一等獎(jiǎng)。學(xué)校注重個(gè)性化培養(yǎng)，通過“荊溪文學(xué)社”“小京班”等社團(tuán)激發(fā)潛能，其模擬政協(xié)社團(tuán)連續(xù)三年獲全國優(yōu)秀提案獎(jiǎng)，金聲合唱團(tuán)更在紫金藝術(shù)節(jié)為常州實(shí)現(xiàn)金獎(jiǎng)突破。

四、多元發(fā)展的成長平臺與國際化視野

從“儒學(xué)尋根行”到“Youth Talks國際交流”，學(xué)校構(gòu)建了豐富的實(shí)踐體系。宿舍配備空調(diào)與智能管理系統(tǒng)，4-8人間的標(biāo)準(zhǔn)化環(huán)境兼顧生活便利與安全管理。作為全國“家校共育”數(shù)字化試點(diǎn)校，學(xué)校聯(lián)合家長共同設(shè)計(jì)生涯規(guī)劃課程，助力學(xué)生明確發(fā)展方向。與美國奧克赫爾學(xué)校、丹麥AGS高中等建立的友好關(guān)系，更讓學(xué)子在跨文化對話中拓展視野。

五、紅色基因與時(shí)代使命的薪火相傳

校園內(nèi)的紅色記憶長廊銘刻著潘美年、徐佩俊等校友的愛國事跡，以烈士命名的黨支部延續(xù)著紅色信仰。近年來，學(xué)校將府學(xué)精神與時(shí)代需求結(jié)合，提出“人中君子，國之棟梁”的培養(yǎng)目標(biāo)，通過“百年風(fēng)華校史館”等載體，讓千年文脈煥發(fā)新活力。從抗倭名將到兩院院士，從文學(xué)巨匠到科技先鋒，二中始終以培養(yǎng)兼具傳統(tǒng)底蘊(yùn)與現(xiàn)代素養(yǎng)的人才為己任。