一、歷史底蘊(yùn)與校園環(huán)境

平陽縣第二中學(xué)創(chuàng)辦于1942年，由著名數(shù)學(xué)家蘇步青、教育家陳鐸民等人聯(lián)合創(chuàng)立，初名“平陽縣私立南雁戰(zhàn)時初中學(xué)生補(bǔ)習(xí)學(xué)校”，歷經(jīng)多次更名后于1956年定為現(xiàn)名。學(xué)校坐落于南雁蕩山山麓的水頭鎮(zhèn)中心，占地面積近九十畝，是一所現(xiàn)代化花園式校園。校內(nèi)亭臺水榭、園林花圃錯落有致，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)布局合理，配備空調(diào)的教室與宿舍、獨(dú)立衛(wèi)浴等設(shè)施，為學(xué)生提供了舒適宜人的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

二、師資力量與教學(xué)特色

學(xué)?，F(xiàn)有教職工約140人，其中高級教師占比超35%，擁有市縣級名師、學(xué)科帶頭人及教壇新秀等骨干力量。教師團(tuán)隊秉持“以學(xué)為本，因材施教”理念，注重挖掘?qū)W生潛能，推行分層教學(xué)模式。近年來，學(xué)校與浙鰲高中深度合作，開設(shè)浙鰲班共享優(yōu)質(zhì)資源，并針對英語薄弱學(xué)生開設(shè)日語高考班，助力個性化發(fā)展。課程體系以“鴻雁文化”為核心，開發(fā)了162門選修課，涵蓋科技創(chuàng)新、藝術(shù)素養(yǎng)、心理健康等領(lǐng)域，形成“品格美、知能美、藝術(shù)美、身心美”四維培養(yǎng)目標(biāo)。

三、學(xué)生培養(yǎng)與升學(xué)成果

平陽二中以“低進(jìn)高出”聞名，高考成績連續(xù)多年保持高位增長。近三年本科率穩(wěn)定在30%以上，特殊類型招生控制線（特控線）上線人數(shù)逐年攀升，2024年達(dá)16人。學(xué)校注重學(xué)科競賽與綜合素質(zhì)提升，學(xué)生在全國及省市學(xué)科競賽中累計獲獎超250人次，并依托創(chuàng)客空間、氣象觀測園等平臺開展實(shí)踐探索。社團(tuán)活動豐富多彩，雁風(fēng)文學(xué)社、舞蹈社等18個社團(tuán)活躍校園，四大主題節(jié)日（狀元文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)等）貫穿學(xué)年，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

四、校園管理與育人生態(tài)

學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)活并舉”管理模式，既強(qiáng)調(diào)規(guī)范化的學(xué)風(fēng)建設(shè)，又鼓勵學(xué)生自主發(fā)展。德育工作貫穿“二中無小事，事事皆育人”原則，通過心理健康輔導(dǎo)、紅色文化實(shí)踐等活動塑造健全人格。后勤保障體系完善，獎學(xué)金與助學(xué)金覆蓋廣泛，貧困生年均補(bǔ)助可達(dá)13000元。數(shù)字化校園建設(shè)成效顯著，遠(yuǎn)程教育平臺、智能錄播教室等現(xiàn)代技術(shù)深度融入教學(xué)，助力教育質(zhì)量持續(xù)攀升。

作為浙江省重點(diǎn)高中與二級特色示范校，平陽二中憑借深厚的文化積淀、創(chuàng)新的教育實(shí)踐和顯著的辦學(xué)成果，已成為浙南地區(qū)公辦教育的標(biāo)桿之一。學(xué)校正以“務(wù)實(shí)奮進(jìn)”的校訓(xùn)精神為引領(lǐng)，朝著更高層次的教育目標(biāo)穩(wěn)步邁進(jìn)。