一、學(xué)校性質(zhì)與辦學(xué)定位

古田溪山高級(jí)中學(xué)是由古田縣委縣政府引進(jìn)、寧德市教育局批準(zhǔn)設(shè)立的一所全日制民辦寄宿制普通高中，而非職業(yè)高中。該校于2024年秋季首次招生，計(jì)劃招收高一新生450人，分設(shè)10個(gè)教學(xué)班級(jí)，招生規(guī)模與古田一中、玉田中學(xué)等公辦普高并列，屬于古田縣普通高中教育體系的重要組成部分。

二、招生政策與錄取批次

該校在普通高中招生中分為兩個(gè)批次錄取。第一批次與古田一中統(tǒng)招生同步，錄取分?jǐn)?shù)線為609.15分，要求道德與法治等7個(gè)學(xué)科等級(jí)至少有5科達(dá)到C級(jí)以上；第三批次則與玉田中學(xué)、古田三中等校同檔，最低錄取線為442.65分，無(wú)學(xué)科等級(jí)限制。2024年實(shí)際錄取286人后，剩余164個(gè)名額通過(guò)補(bǔ)錄完成，招生流程與普通高中完全一致，未涉及職業(yè)教育的專業(yè)或技能考核。

三、課程設(shè)置與培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)校以普通高中課程體系為核心，開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)班、分層教學(xué)班以及美術(shù)班、體育班，目標(biāo)直指高考升學(xué)。例如實(shí)驗(yàn)班定位為“沖擊985、211大學(xué)”，分層教學(xué)側(cè)重本科率提升，美術(shù)班和體育班則通過(guò)與福州專業(yè)機(jī)構(gòu)合作強(qiáng)化藝考競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校承諾“同入口，優(yōu)出口”，強(qiáng)調(diào)通過(guò)封閉式管理和優(yōu)質(zhì)師資團(tuán)隊(duì)提升學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，與職業(yè)高中以職業(yè)技能培訓(xùn)為主的方向截然不同。

四、師資力量與管理模式

學(xué)校由原古田一中校長(zhǎng)江元堂領(lǐng)銜，教師團(tuán)隊(duì)中高級(jí)職稱占比超過(guò)30%，并吸納省市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師。其管理模式采用全封閉制度，注重學(xué)生行為規(guī)范與獨(dú)立能力培養(yǎng)，配備24小時(shí)生活輔導(dǎo)和專業(yè)化后勤服務(wù)。這種以高考為導(dǎo)向的教學(xué)資源配置，進(jìn)一步凸顯其普通高中的辦學(xué)屬性。

五、社會(huì)認(rèn)可與政策支持

作為古田縣新增的民辦普高，溪山高中被納入寧德市普通高中招生計(jì)劃，享受與公辦學(xué)校同等的招生政策?？h政府通過(guò)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源、優(yōu)化縣域高中布局等方式支持其發(fā)展，旨在緩解公辦普高學(xué)位壓力。該校的設(shè)立不僅未涉及職業(yè)教育體系整合，反而通過(guò)增加普高學(xué)位供給，滿足群眾對(duì)傳統(tǒng)升學(xué)路徑的需求。