一、學(xué)校性質(zhì)與辦學(xué)定位

蘭溪市第五中學(xué)是一所公立普通高中，隸屬于浙江省金華市蘭溪市教育局。該校創(chuàng)辦于1968年，經(jīng)過多年發(fā)展，現(xiàn)為浙江省二級普通高中示范學(xué)校，以學(xué)術(shù)教育為主，致力于培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

作為普通高中，蘭溪五中的課程設(shè)置嚴格遵循國家普通高中課程標準，涵蓋語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科，同時注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。學(xué)校通過全寄宿、全封閉管理，營造專注學(xué)習(xí)的校園環(huán)境，與職業(yè)教育注重職業(yè)技能培養(yǎng)的定位形成鮮明對比。

二、歷史沿革與辦學(xué)特色

蘭溪五中前身為1968年創(chuàng)建的普通中學(xué)，2014年遷至現(xiàn)址蘭花路，校園面積達200余畝，硬件設(shè)施先進。2019年，學(xué)校與浙江師范大學(xué)合作，正式更名為“浙江師范大學(xué)附屬蘭溪實驗高中”，進一步強化了普通高中的學(xué)術(shù)資源與教學(xué)實力。

學(xué)校以“包容自強、寧靜致遠”為校訓(xùn)，形成“靜雅”校風(fēng)、“善誨”教風(fēng)和“篤行”學(xué)風(fēng)。其辦學(xué)特色體現(xiàn)在文學(xué)、體育等領(lǐng)域的特長教育，例如溪聲文學(xué)社自1984年創(chuàng)辦以來，社員累計發(fā)表作品300余篇，并在全國性競賽中屢獲佳績。學(xué)校每年通過特長生招生計劃選拔具有學(xué)科或體育潛力的學(xué)生，培養(yǎng)方向仍以高考升學(xué)為核心。

三、教學(xué)管理與升學(xué)導(dǎo)向

蘭溪五中現(xiàn)有42個教學(xué)班、198名教職工，師資隊伍中本科以上學(xué)歷占比達96%，包括國家級、省級優(yōu)秀教師。學(xué)校配備圖書館、實驗室、錄播教室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，并通過分層教學(xué)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等方式提升學(xué)生學(xué)術(shù)能力。

在升學(xué)成果方面，學(xué)校高考成績顯著，例如2017年重點大學(xué)上線人數(shù)突破127人，2025年回訪母校的校友分享中，多名畢業(yè)生考入中國計量大學(xué)等高校。學(xué)校還設(shè)立新生獎學(xué)金、年度獎學(xué)金等激勵制度，助力學(xué)生沖刺理想院校。

四、與職業(yè)高中的本質(zhì)區(qū)別

與職業(yè)高中側(cè)重職業(yè)技能培訓(xùn)不同，蘭溪五中的教育目標明確指向高等教育升學(xué)。課程設(shè)置上，職高通常將專業(yè)實踐課占比提升至50%以上，而蘭溪五中則完全圍繞高考學(xué)科展開教學(xué)。例如，學(xué)校特長生招生中的文學(xué)特色班，雖鼓勵寫作與閱讀特長，但錄取仍以中考文化成績和語文單科分數(shù)為依據(jù)。

學(xué)校管理采用全封閉模式，周邊無工廠干擾，與職高校企合作、工學(xué)交替的教學(xué)模式差異顯著。從學(xué)生發(fā)展方向看，蘭溪五中畢業(yè)生主要進入綜合性大學(xué)，而職高學(xué)生則更多選擇直接就業(yè)或高職院校深造，兩者培養(yǎng)路徑截然不同。