一、學(xué)校性質(zhì)與定位

嘉興市第三高級(jí)中學(xué)是浙江省嘉興市教育局直屬的一所公辦普通高級(jí)中學(xué)，其辦學(xué)性質(zhì)明確為普通高中。該校傳承百年歷史底蘊(yùn)，前身為1928年創(chuàng)建的明德女子中學(xué)，歷經(jīng)多次更名與遷址，現(xiàn)坐落于嘉興市高中園區(qū)，以“明志厚德 求知求實(shí)”為校訓(xùn)，致力于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咧猩W(xué)校未開設(shè)職業(yè)課程或中職專業(yè)，課程體系嚴(yán)格遵循浙江省普通高中教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，以高考升學(xué)為主要目標(biāo)，與職業(yè)教育體系存在本質(zhì)區(qū)別。

二、歷史沿革與辦學(xué)特色

作為嘉興市歷史最悠久的中學(xué)之一，嘉興三中在近百年發(fā)展中始終堅(jiān)守普通教育方向。1952年正式命名為“嘉興三中”，1980年成為嘉興縣重點(diǎn)中學(xué)，2004年完成初高中分離后轉(zhuǎn)型為純高中，并于2015年被評(píng)為浙江省二級(jí)普通高中特色示范學(xué)校。學(xué)校注重學(xué)科教育與綜合素質(zhì)并重，通過(guò)“明德文史班”“傳媒特色班”等創(chuàng)新班級(jí)設(shè)置，融合人文底蘊(yùn)與多元能力培養(yǎng)，課程涵蓋國(guó)家必修、選修及校本拓展課程，凸顯普通高中教育的全面性與個(gè)性化。

三、課程體系與教學(xué)模式

學(xué)校課程嚴(yán)格遵循普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建“基礎(chǔ)課程—拓展課程—實(shí)踐課程”三層體系?；A(chǔ)課程以高考學(xué)科為核心，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科；拓展課程融入文史研究、媒體素養(yǎng)等特色內(nèi)容，如傳媒班開設(shè)語(yǔ)言藝術(shù)、影視制作等專業(yè)先修課程；實(shí)踐課程則通過(guò)學(xué)術(shù)研究、社會(huì)調(diào)研等活動(dòng)深化應(yīng)用能力。教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)“自主、合作、探究”，與新高考改革方向高度契合，注重學(xué)生批判性思維與創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

四、升學(xué)路徑與教育成果

作為普通高中，嘉興三中畢業(yè)生主要通過(guò)高考升入高等院校。近年本科錄取率穩(wěn)步提升，部分學(xué)生通過(guò)體育單招、藝術(shù)特長(zhǎng)生等渠道進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)、北京體育大學(xué)等名校。學(xué)校體育特色顯著，培養(yǎng)出全運(yùn)會(huì)冠軍、國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員等競(jìng)技人才，同時(shí)傳媒班與高校合作，為學(xué)生提供直通浙江傳媒學(xué)院等院校的升學(xué)通道。2024年高考中，該校體育特長(zhǎng)生術(shù)科成績(jī)90分以上達(dá)17人，多名學(xué)生通過(guò)全國(guó)單招考試被雙一流高校擬錄取。

五、與職業(yè)高中的本質(zhì)區(qū)別

相較于職業(yè)高中以職業(yè)技能培訓(xùn)為核心的定位，嘉興三中始終以學(xué)術(shù)教育為主導(dǎo)，不涉及職業(yè)資格認(rèn)證或中高職銜接的“3+2”模式。其師資隊(duì)伍以學(xué)科教師為主體，高級(jí)職稱教師占比近50%，教學(xué)資源側(cè)重高考學(xué)科實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施。學(xué)校雖設(shè)有體育、傳媒等特色班，但課程設(shè)計(jì)仍服務(wù)于普通高考升學(xué)目標(biāo)，與職高專業(yè)課程存在根本差異。校園文化建設(shè)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等均圍繞普通高中育人理念展開，進(jìn)一步強(qiáng)化其普高屬性。

作為嘉興市老牌普通高中，嘉興市第三高級(jí)中學(xué)通過(guò)持續(xù)深化課程改革、優(yōu)化特色教育路徑，在保持傳統(tǒng)學(xué)科優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，積極探索新時(shí)代普通高中育人模式，為學(xué)生的多元化發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)平臺(tái)。