一、學(xué)校性質(zhì)與辦學(xué)定位

上海新紀(jì)元武義雙語(yǔ)學(xué)校是由武義縣人民政府與上海新紀(jì)元教育集團(tuán)合作創(chuàng)辦的民辦學(xué)校，最初于2017年9月開(kāi)設(shè)九年一貫制義務(wù)教育學(xué)段。隨著教育需求的擴(kuò)大，2020年4月，雙方進(jìn)一步簽約合作開(kāi)辦高中部，標(biāo)志著學(xué)校正式邁入普通高中教育領(lǐng)域。該校高中部屬于全日制學(xué)歷教育，辦學(xué)性質(zhì)為非營(yíng)利性民辦學(xué)校，致力于提供優(yōu)質(zhì)的高中教育資源。

二、課程體系與培養(yǎng)方向

作為一所普通高中，武義新紀(jì)元雙語(yǔ)學(xué)校高中部以國(guó)家課程為基礎(chǔ)，融合集團(tuán)特色課程和國(guó)際教育理念。除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等核心學(xué)科外，學(xué)校開(kāi)設(shè)英語(yǔ)戲劇、STEAM創(chuàng)客、食育課程等選修內(nèi)容，注重學(xué)生綜合素養(yǎng)與個(gè)性化發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校強(qiáng)調(diào)雙語(yǔ)教學(xué)，配備外教資源，并通過(guò)恒溫游泳館、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室等先進(jìn)設(shè)施支持多樣化學(xué)習(xí)需求，培養(yǎng)具有國(guó)際視野和創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才。

三、與職業(yè)高中的本質(zhì)區(qū)別

職業(yè)高中以職業(yè)技能培訓(xùn)為核心，課程設(shè)置側(cè)重技術(shù)實(shí)踐與就業(yè)導(dǎo)向；而武義新紀(jì)元高中部則明確以學(xué)術(shù)教育和素質(zhì)教育為主線，目標(biāo)是為學(xué)生升入國(guó)內(nèi)外高等院校奠定基礎(chǔ)。例如，學(xué)校引入上海新紀(jì)元集團(tuán)研發(fā)的“五四制”銜接課程，并計(jì)劃通過(guò)名師交流、學(xué)生互訪等方式對(duì)接上海優(yōu)質(zhì)教育資源，這種定位與職高的職業(yè)化培養(yǎng)路徑存在顯著差異。

四、辦學(xué)成果與社會(huì)認(rèn)可

自高中部籌備以來(lái)，學(xué)校已獲得多項(xiàng)教育認(rèn)證，如“全國(guó)差異教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“省科技發(fā)明先進(jìn)基地學(xué)?！钡取Ｆ滢k學(xué)模式得到地方政府的高度支持，旨在通過(guò)民辦教育的“鯰魚(yú)效應(yīng)”推動(dòng)本地教育質(zhì)量提升。學(xué)校與上海新紀(jì)元國(guó)際高中建立聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，畢業(yè)生可優(yōu)先升入集團(tuán)旗下國(guó)內(nèi)外高中，進(jìn)一步凸顯其普通高中的升學(xué)導(dǎo)向。

五、未來(lái)發(fā)展規(guī)劃

武義新紀(jì)元高中部計(jì)劃通過(guò)引進(jìn)優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì)、搭建信息化教學(xué)體系，深化與本地公立學(xué)校的合作，促進(jìn)教育資源互補(bǔ)。學(xué)校明確將“打響‘學(xué)在武義、品質(zhì)教育’品牌”作為長(zhǎng)期目標(biāo)，致力于成為區(qū)域教育現(xiàn)代化的標(biāo)桿。這種以學(xué)術(shù)創(chuàng)新和品質(zhì)提升為核心的發(fā)展路徑，再次印證其普通高中的本質(zhì)屬性，而非職業(yè)化技能培訓(xùn)導(dǎo)向的職高定位。