東陽市尚學(xué)傳麒學(xué)校作為一所由教育局引進(jìn)的十二年一貫制全日制學(xué)校，其高中部的辦學(xué)定位與特色一直是家長和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。以下從多個(gè)維度解析該校的教育性質(zhì)及特點(diǎn)。

一、辦學(xué)性質(zhì)與學(xué)制定位

尚學(xué)傳麒學(xué)校是經(jīng)審批的全日制私立學(xué)校，涵蓋小學(xué)、初中、高中三個(gè)階段。高中部以普通高中教育為核心，未開設(shè)職業(yè)高中課程。學(xué)校以“生命力教育”為核心理念，通過小班化教學(xué)和個(gè)性化培養(yǎng)體系，致力于為學(xué)生提供符合國家課程標(biāo)準(zhǔn)的普高教育，同時(shí)注重升學(xué)路徑的多元化拓展。

二、班級(jí)設(shè)置與升學(xué)目標(biāo)

學(xué)校高中部開設(shè)傳麒普高班、創(chuàng)新特色班、國際名校融合班等多種班級(jí)類型。其中，傳麒普高班明確以升入本科重點(diǎn)院校為目標(biāo)，課程設(shè)置聚焦高考知識(shí)體系提煉與方法指導(dǎo)；創(chuàng)新特色班則結(jié)合美術(shù)、音樂、體育等專業(yè)培養(yǎng)，助力學(xué)生通過藝術(shù)類高考實(shí)現(xiàn)升學(xué)突破；國際班則通過與海外高校合作，提供直通本科的升學(xué)通道。三類班級(jí)均圍繞普通高中教育框架展開，未涉及職業(yè)技能培訓(xùn)方向。

三、課程體系與教學(xué)特色

在課程實(shí)施上，學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)完成國家課程的同時(shí)，開發(fā)了職業(yè)社團(tuán)、紅色教育等校本課程。例如醫(yī)學(xué)社團(tuán)通過企業(yè)參訪強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)知，紅色教育課程通過黨史學(xué)習(xí)培育家國情懷。教學(xué)方法采用費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，通過“以教代學(xué)”模式激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。每日3000米跑操、武術(shù)必修課等設(shè)計(jì)，凸顯其“文武雙修”的育人特色，這些均屬于普高教育的創(chuàng)新實(shí)踐范疇。

四、教育理念與培養(yǎng)方向

該校強(qiáng)調(diào)“做中國人，做世界人”的校訓(xùn)，通過家族制管理、人生規(guī)劃輔導(dǎo)等特色模式，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往、自我管理及國際化視野。其教育成果體現(xiàn)在歷年畢業(yè)生進(jìn)入國內(nèi)外知名高校的數(shù)據(jù)中，如英國倫敦大學(xué)學(xué)院、深圳大學(xué)等升學(xué)案例，印證了其普通高中教育的學(xué)術(shù)導(dǎo)向。

五、招生對(duì)象與錄取標(biāo)準(zhǔn)

高中部主要面向應(yīng)屆初三畢業(yè)生，普高班要求學(xué)生參加?xùn)|陽市中考并達(dá)到分?jǐn)?shù)線，而特色班和國際班則不限學(xué)籍戶籍。2025年招生簡章顯示，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每學(xué)期10200元，實(shí)行寄宿與走讀雙軌制。這些招生政策與普通高中的錄取機(jī)制高度吻合，進(jìn)一步明確了其辦學(xué)定位。

從教育主管部門審批資質(zhì)、課程設(shè)置邏輯到升學(xué)出口設(shè)計(jì)，尚學(xué)傳麒學(xué)校高中部均符合普通高中的辦學(xué)特征。其通過特色化班級(jí)設(shè)置與國際化資源整合，在普高教育框架內(nèi)實(shí)現(xiàn)了差異化發(fā)展，為不同需求的學(xué)生提供了多元成長路徑。