一、辦學(xué)性質(zhì)與定位

江蘇省震澤中學(xué)（本部）是一所公辦全日制普通高級(jí)中學(xué)，隸屬于蘇州市吳江區(qū)教育局，屬于江蘇省重點(diǎn)中學(xué)及四星級(jí)普通高中。學(xué)校以傳統(tǒng)學(xué)科教育為核心，兼顧綜合素質(zhì)培養(yǎng)，為高校輸送優(yōu)質(zhì)生源，與職業(yè)高中的技能培訓(xùn)定位有本質(zhì)區(qū)別。

二、歷史沿革與辦學(xué)方向

學(xué)校始建于1923年，前身為私立震屬初級(jí)中學(xué)，歷經(jīng)多次更名與遷址，始終以普通教育為主線。1979年成為江蘇省首批重點(diǎn)中學(xué)，2004年晉升為四星級(jí)普通高中。其辦學(xué)目標(biāo)明確為“培養(yǎng)素養(yǎng)全面、品格健全、特長(zhǎng)明顯的高素質(zhì)人才”，與職業(yè)高中側(cè)重職業(yè)技能的培養(yǎng)方向截然不同。

三、課程體系與教學(xué)模式

震澤中學(xué)的課程設(shè)置圍繞國(guó)家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)展開(kāi)，涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等基礎(chǔ)學(xué)科，同時(shí)開(kāi)設(shè)物理、化學(xué)、生物等實(shí)驗(yàn)課程。學(xué)校還設(shè)有“天問(wèn)科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)班”“大楊班”等特色班級(jí)，對(duì)接高校強(qiáng)基計(jì)劃，強(qiáng)化科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)。國(guó)際部開(kāi)設(shè)“育英國(guó)際班”，提供美高課程與語(yǔ)言拓展課程，滿足學(xué)生多元化升學(xué)需求。這類(lèi)課程體系與職業(yè)高中的專(zhuān)業(yè)技能課程無(wú)直接關(guān)聯(lián)。

四、升學(xué)成果與培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)校高考成績(jī)常年位居蘇州市前列，2023年985高校錄取44人，211高校錄取184人，2024年C9高校錄取20人。其培養(yǎng)成果集中在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，如北京大學(xué)、南京大學(xué)等頂尖學(xué)府的生源輸送，而非職業(yè)高中的就業(yè)導(dǎo)向。學(xué)校還通過(guò)天文觀測(cè)站、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室等平臺(tái)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力。

五、師資力量與資源配置

學(xué)校擁有專(zhuān)任教師250人，其中特級(jí)教師3人，市區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人47人，副高級(jí)以上職稱(chēng)教師占比超50%。硬件設(shè)施包括70間標(biāo)準(zhǔn)教室、47個(gè)專(zhuān)用實(shí)驗(yàn)室及天文臺(tái)，資源投入集中于學(xué)術(shù)研究支持。職業(yè)高中通常配備實(shí)訓(xùn)基地與校企合作項(xiàng)目，而震澤中學(xué)的資源配置完全服務(wù)于普通高中教育目標(biāo)。

江蘇省震澤中學(xué)（本部）在辦學(xué)性質(zhì)、課程體系、升學(xué)路徑等方面均符合普通高中的核心特征，與職業(yè)高中存在本質(zhì)區(qū)別。學(xué)校通過(guò)特色化教學(xué)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，持續(xù)鞏固其在普通教育領(lǐng)域的領(lǐng)先地位。