一、學(xué)校性質(zhì)與辦學(xué)定位

諸暨市海亮外國語學(xué)校是一所全日制寄宿制民辦學(xué)校，隸屬于海亮教育集團。根據(jù)其辦學(xué)層次和課程體系，該校屬于普通高中教育范疇，而非職業(yè)高中。學(xué)校創(chuàng)建于1995年，最初為幼兒園至初中階段辦學(xué)，2000年經(jīng)紹興市教委批準(zhǔn)升格高中部，成立私立諸暨高級中學(xué)，標(biāo)志著其正式進入普通高中教育領(lǐng)域。

二、課程設(shè)置與教學(xué)模式

學(xué)校的課程體系以普通高中教育為核心，同時融合國際化特色。基礎(chǔ)學(xué)科涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等國家規(guī)定課程，并開設(shè)西班牙語、法語、日語等多語種選修課。高中部設(shè)置多種班型，包括北大競賽班、創(chuàng)新班、國際班等，旨在滿足不同學(xué)生的升學(xué)需求。例如，北大競賽班以培養(yǎng)學(xué)科競賽尖子生和沖刺國內(nèi)頂尖高校為目標(biāo)，而國際班則提供A-Level、VCE（澳大利亞維多利亞州高中課程）等國際課程，對接海外大學(xué)申請。

三、辦學(xué)優(yōu)勢與升學(xué)成果

作為浙江省規(guī)模領(lǐng)先的民辦教育集團，海亮外國語學(xué)校以高質(zhì)量教學(xué)著稱。其高中段連續(xù)多年高考上線率位居前列，達到省一級重點中學(xué)水平，多名學(xué)生曾摘得諸暨市高考狀元。學(xué)科競賽成績尤為突出，英語、奧數(shù)、自然科學(xué)等領(lǐng)域在省內(nèi)外享有聲譽。學(xué)校還通過分層走班制教學(xué)和個性化輔導(dǎo)，實現(xiàn)“培優(yōu)輔差”雙軌并行，確保學(xué)生學(xué)業(yè)水平整體提升。

四、國際教育與特色發(fā)展

學(xué)校在普通高中框架下拓展國際化路徑，設(shè)立劍橋部、大學(xué)預(yù)科班等特色項目。劍橋部采用英國A-Level課程體系，學(xué)生無需參加國內(nèi)高考即可申請全球英語系國家大學(xué)；澳洲VCE課程則與澳大利亞托馬斯卡爾學(xué)院合作，全英文授課并接受澳方教育部門監(jiān)督。亞洲部專攻日韓留學(xué)方向，對外漢語項目則面向外籍學(xué)生提供中國文化課程。這些國際化分支雖獨立于傳統(tǒng)職高體系，但均以普通高中學(xué)術(shù)能力為基礎(chǔ)，強化語言與應(yīng)用技能。

五、校園管理與學(xué)生培養(yǎng)

學(xué)校實行全寄宿封閉式管理，注重學(xué)生綜合素質(zhì)養(yǎng)成。通過學(xué)生會自主管理、學(xué)生公司運營等實踐平臺，培養(yǎng)團隊協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)力。生活教師團隊由高學(xué)歷專業(yè)人員組成，協(xié)助學(xué)生適應(yīng)集體生活并塑造良好行為習(xí)慣。藝術(shù)與科技教育亦為亮點，設(shè)有音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、科技學(xué)院等特色學(xué)院，開設(shè)鋼琴、編程、3D建模等課程，在普通高中框架內(nèi)實現(xiàn)多元化發(fā)展。

諸暨市海亮外國語學(xué)校以普通高中教育為主體，通過分層教學(xué)、國際課程和特色培養(yǎng)模式，構(gòu)建了貫通國內(nèi)升學(xué)與海外留學(xué)的多元路徑。其辦學(xué)定位、課程結(jié)構(gòu)和升學(xué)成果均符合普通高中屬性，與職業(yè)高中以職業(yè)技能培訓(xùn)為核心的方向存在本質(zhì)差異。