一、辦學(xué)歷史與教育積淀

平陽縣鰲江中學(xué)創(chuàng)辦于1956年，前身為平陽縣第二初級中學(xué)，歷經(jīng)多次更名與遷址，最終于1992年定名。近七十年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校始終秉承“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、勤勉、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，從最初的45畝校園發(fā)展為占地超10萬平方米的現(xiàn)代化寄宿制高中。2011年遷至鰲江鎮(zhèn)藍(lán)田現(xiàn)址后，學(xué)校進(jìn)入快速發(fā)展期，二期擴(kuò)建工程更被列入縣“十四五”教育規(guī)劃，持續(xù)為區(qū)域教育注入活力。

二、師資力量與教學(xué)特色

學(xué)?，F(xiàn)有教職工116人，其中專任教師92人，高級職稱占比38%，中高級教師比例達(dá)82.6%。師資隊(duì)伍中涌現(xiàn)出19名省市級教壇新秀、骨干教師及名師，形成“老中青”結(jié)合的優(yōu)質(zhì)梯隊(duì)。教學(xué)上推行“水育文化”課程體系，構(gòu)建“水之質(zhì)”必修課與四大選修課群，獨(dú)創(chuàng)“最炫鰲中大舞臺”等實(shí)踐平臺，實(shí)現(xiàn)國家課程校本化與特色課程深度融合。近年高考特控線上線人數(shù)穩(wěn)居縣域前三，2024年純文化科一段上線率達(dá)95.6%，彰顯“低進(jìn)高出”的辦學(xué)實(shí)力。

三、全人培養(yǎng)與校園生態(tài)

秉持“為生命更加舒展而教育”的理念，學(xué)校構(gòu)建“水之潤”德育體系，每周開展社團(tuán)活動日，打造涵蓋科技、藝術(shù)、體育等領(lǐng)域的20余個社團(tuán)。心理健康教育形成品牌特色，配備專業(yè)心理咨詢室，定期舉辦成人禮、學(xué)科競賽等主題活動。宿舍實(shí)行公寓化管理，配備空調(diào)、獨(dú)立衛(wèi)浴，配合營養(yǎng)食堂與塑膠運(yùn)動場館，構(gòu)建起“學(xué)、住、食、動”一體化育人環(huán)境。

四、硬件升級與未來愿景

新校區(qū)按省級示范性高中標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，擁有智慧教室、電子實(shí)驗(yàn)室及多功能報告廳，圖書館藏書量達(dá)縣域前列。學(xué)校正推進(jìn)“智慧校園”建設(shè)，計(jì)劃打造學(xué)科專用教室與高端實(shí)驗(yàn)室集群。作為浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，鰲江中學(xué)以“辦成鰲江流域大氣大美、特色鮮明、省內(nèi)一流的現(xiàn)代化高中”為目標(biāo)，持續(xù)深化教學(xué)改革，近年來獲評省級特色示范高中等50余項(xiàng)榮譽(yù)稱號，成為溫州地區(qū)素質(zhì)教育的亮麗名片。

從東河之畔到藍(lán)田新址，平陽縣鰲江中學(xué)始終以水為脈，在傳承與創(chuàng)新中培育兼具家國情懷與創(chuàng)新能力的時代新人。這座被譽(yù)作“普通中學(xué)旗幟”的學(xué)府，正以奔騰之勢書寫新時代的教育答卷。