一、辦學(xué)背景與歷史沿革

南京市天印高級中學(xué)始建于2007年，由原江寧區(qū)三所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)——湖熟高級中學(xué)、湯山高級中學(xué)和陶吳高級中學(xué)合并組建而成。作為江寧區(qū)教育布局調(diào)整的重點項目，學(xué)校以高起點規(guī)劃、高標準建設(shè)為宗旨，短短一年內(nèi)便通過江蘇省二星級高中驗收，次年晉升為三星級，2014年成功躋身江蘇省四星級高中行列，展現(xiàn)了顯著的辦學(xué)加速度。

二、雄厚的師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師約260人，其中高級職稱教師占比超過40%，擁有南京市學(xué)科帶頭人、區(qū)級骨干教師等稱號的教師達70余人。師資團隊中，教育碩士及雙學(xué)位教師占比近20%，形成了一支兼具學(xué)術(shù)深度與教學(xué)實踐經(jīng)驗的隊伍。學(xué)校還通過“啟東大江班”聯(lián)合辦學(xué)模式引入優(yōu)質(zhì)教育資源，并與南通啟東中學(xué)等名校合作，推動教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。

三、特色化教育體系

天印高中以“天生我材，天道酬勤”為校訓(xùn)，構(gòu)建了以“四高五強”為核心的育人目標，即培養(yǎng)學(xué)生品德高尚、能力高強、志向高遠、氣質(zhì)高雅，以及家國意識、人文精神、科學(xué)思維、身體素質(zhì)和學(xué)科修養(yǎng)的全面發(fā)展。學(xué)校注重分層教學(xué)，設(shè)立“困難生幫扶計劃”，通過黨員教師結(jié)對幫扶、設(shè)立愛心基金會等方式，助力學(xué)生個性化成長。同時，科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等特色活動常態(tài)化開展，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能。

四、現(xiàn)代化校園設(shè)施

學(xué)校占地115畝，建筑面積近7萬平方米，配備物理實驗室7間、化學(xué)實驗室6間及生物實驗室5間，教學(xué)設(shè)施先進。校園內(nèi)綠樹成蔭，功能分區(qū)清晰，圖書館藏書超14萬冊，并建有智能化多媒體教室和多功能報告廳。近年來，江寧區(qū)政府投入2.5億元升級校園環(huán)境，新建教學(xué)樓進一步優(yōu)化了教學(xué)空間，但學(xué)生宿舍及公共浴室容量仍處于改善進程中。

五、顯著的辦學(xué)成果

建校十余年，天印高中在高考中屢創(chuàng)佳績，本科推進率曾連續(xù)兩年位列江寧區(qū)首位，并多次獲得南京市“教學(xué)質(zhì)量突出貢獻獎”“素質(zhì)教育獎”等榮譽。學(xué)校先后獲評全國青少年校園網(wǎng)球特色學(xué)校、江蘇省教科研先進單位等稱號，2020年入選教育部“全國青少年人工智能活動特色單位”，彰顯了其在素質(zhì)教育領(lǐng)域的領(lǐng)先地位。學(xué)生在全國作文大賽、科技創(chuàng)新競賽等活動中表現(xiàn)亮眼，累計斬獲省級以上獎項數(shù)十項。

作為一所年輕卻充滿活力的四星級高中，天印高級中學(xué)以扎實的教學(xué)管理、創(chuàng)新的教育理念和持續(xù)優(yōu)化的辦學(xué)條件，成為江寧區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源的代表之一。其發(fā)展歷程印證了“吃苦耐勞、奮勇爭先”的天印精神，為學(xué)子提供了多元成長平臺。