一、歷史底蘊(yùn)與辦學(xué)定位

合肥市廬陽高級中學(xué)創(chuàng)辦于1958年，前身為合肥市第十九中學(xué)，歷經(jīng)多次更名與調(diào)整，2011年正式升格為省級示范高中。作為廬陽區(qū)唯一的公辦省示范高中，學(xué)校以“礪志篤學(xué)，厚德至善”為校訓(xùn)，秉持“讓每一位學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會”的核心理念，致力于培養(yǎng)全面發(fā)展且具備個性特長的現(xiàn)代公民。六十余年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校逐步構(gòu)建起“特色強(qiáng)?！钡膽?zhàn)略格局，被納入廬陽區(qū)“十四五”發(fā)展規(guī)劃重點(diǎn)建設(shè)項目。

二、多元育人模式與特色課程體系

廬陽高中以“一主兩翼”的多元化育人模式為核心，將文化素養(yǎng)與藝體特長深度融合。學(xué)校首創(chuàng)半封閉式管理，推行“導(dǎo)師制”和“小班化”教學(xué)，開設(shè)早讀、午修和晚自習(xí)“放心班工程”，形成全天候?qū)W習(xí)支持系統(tǒng)。依托“廣玉蘭”校本課程體系，涵蓋思政教育、勞動實(shí)踐、科創(chuàng)競賽等模塊，并通過藝術(shù)模塊公益講座、體育單招等20余種升學(xué)路徑，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)個性化發(fā)展。近年來，該校學(xué)生在手球、足球、游泳等國家級賽事中屢獲佳績，體教融合成果顯著。

三、師資力量與教學(xué)管理創(chuàng)新

學(xué)?，F(xiàn)有教職工近150人，其中高級教師占比超50%，含省級教壇新星、市級學(xué)科帶頭人等骨干教師。校長裴勁作為合肥市拔尖人才，帶領(lǐng)團(tuán)隊主持多項國家級課題，推動教研成果落地。學(xué)校實(shí)施“青藍(lán)工程”促進(jìn)教師成長，并通過“智慧課堂”實(shí)現(xiàn)教學(xué)數(shù)字化全覆蓋。嚴(yán)格的教學(xué)管理結(jié)合分層輔導(dǎo)機(jī)制，使該校本科升學(xué)率穩(wěn)定在95%以上，一本率突破38%，涌現(xiàn)出考入中國傳媒大學(xué)、空軍航空大學(xué)等名校的典型案例。

四、校園環(huán)境與人文關(guān)懷

占地60余畝的校園內(nèi)，藝體中心、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、圖書館等設(shè)施一應(yīng)俱全。學(xué)校通過大巴接送、教師晚自習(xí)輔導(dǎo)等措施解決住宿生需求，并為困難家庭提供年均60萬元資助。心理咨詢室、生涯規(guī)劃課程等構(gòu)建起學(xué)生成長支持網(wǎng)絡(luò)，家校共育機(jī)制通過“校長信箱”“夜訪萬家”等活動深化互動。毗鄰北一環(huán)的優(yōu)越地理位置與十余條公交線路，為師生提供了便捷的求學(xué)環(huán)境。

五、社會認(rèn)可與發(fā)展愿景

作為全國群眾體育先進(jìn)單位、安徽省教育工作先進(jìn)集體，廬陽高中連續(xù)斬獲合肥市高中教學(xué)評價一等獎。其“低進(jìn)高出”的培養(yǎng)成效備受認(rèn)可，如2023屆學(xué)生梅凱棋以安徽省專業(yè)第一考入中國傳媒大學(xué)。未來，學(xué)校將持續(xù)深化“素養(yǎng)立意、多元育人”模式，朝著“全省特色強(qiáng)?！蹦繕?biāo)邁進(jìn)，為高中教育多樣化發(fā)展提供“廬高樣本”。