一、辦學(xué)歷史與區(qū)域定位

杭州市富陽(yáng)區(qū)新登中學(xué)創(chuàng)辦于1941年，前身為新登縣立簡(jiǎn)師，歷經(jīng)多次更名與教育體系改革，2004年晉升為浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)校位于千年古鎮(zhèn)新登鎮(zhèn)，占地130余畝，建筑布局與古城文化相融合，是富陽(yáng)區(qū)歷史底蘊(yùn)深厚的老牌高中。作為區(qū)域教育三足鼎立格局中的重要成員，新登中學(xué)與富陽(yáng)中學(xué)、杭二中富春學(xué)校共同承擔(dān)區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源的分布使命。

二、招生規(guī)模與錄取競(jìng)爭(zhēng)力

在2024年富陽(yáng)區(qū)中考中，新登中學(xué)文化統(tǒng)招類分?jǐn)?shù)線為561.5分，位列區(qū)內(nèi)公辦普高前列，僅次于富陽(yáng)中學(xué)、杭二富春和富陽(yáng)二中。其招生計(jì)劃達(dá)700人，涵蓋普通類及音樂(lè)、美術(shù)、傳媒等特長(zhǎng)生方向，其中分配生名額占招生總數(shù)的60%，共計(jì)420人，覆蓋全區(qū)19所初中。從錄取情況看，新登中學(xué)在不同初中的分配生分?jǐn)?shù)線差異顯著，例如永興學(xué)校（初中部）最低548.5分，新登鎮(zhèn)中最高568分，反映出學(xué)校在生源吸納上的廣泛性與靈活性。

三、特色化辦學(xué)與課程體系

新登中學(xué)以“和諧教育”為核心辦學(xué)理念，構(gòu)建了獨(dú)特的藝體特長(zhǎng)培養(yǎng)體系。學(xué)校開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)、傳媒等專業(yè)方向，2024年音樂(lè)特招分?jǐn)?shù)線為452.5分，美術(shù)特招專業(yè)分要求92.9分，傳媒普招分?jǐn)?shù)線達(dá)541.5分。其藝術(shù)類課程與古城文化深度融合，形成“古城學(xué)府”特色品牌。學(xué)校注重科技創(chuàng)新與學(xué)科競(jìng)賽，近年來(lái)在省級(jí)課題研究及學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面表現(xiàn)突出。

四、高考成績(jī)與升學(xué)表現(xiàn)

作為富陽(yáng)區(qū)重點(diǎn)高中，新登中學(xué)高考成績(jī)穩(wěn)居區(qū)內(nèi)前列。2024年高考中，該校通過(guò)藝術(shù)統(tǒng)考培養(yǎng)出30位“藝術(shù)之星”，多位學(xué)生被浙江大學(xué)、中國(guó)美術(shù)學(xué)院等高校錄取。文化類考生中，首考單科高分人數(shù)顯著，部分學(xué)子進(jìn)入985、211高校。學(xué)校特控率持續(xù)提升，2025屆高三誓師大會(huì)上，校方明確提出“沖刺省重點(diǎn)高校錄取新高度”的目標(biāo)，彰顯其教育成果的持續(xù)突破。

五、未來(lái)發(fā)展與區(qū)域影響力

面對(duì)富陽(yáng)區(qū)教育格局的調(diào)整，新登中學(xué)正通過(guò)擴(kuò)大分配生比例、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)鞏固地位。2025年起，該校被納入富陽(yáng)區(qū)名額分配生新增校，與江南中學(xué)、場(chǎng)口中學(xué)共同承接教育均衡化政策。同時(shí)，學(xué)校引入企業(yè)資源，聘任文化副校長(zhǎng)強(qiáng)化校園文化建設(shè)，致力于打造兼具傳統(tǒng)底蘊(yùn)與現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)力的示范性高中。在富陽(yáng)區(qū)普高率59.62%的背景下，新登中學(xué)作為中堅(jiān)力量，將持續(xù)推動(dòng)區(qū)域教育質(zhì)量提升。