一、辦學(xué)性質(zhì)與歷史沿革

杭州市艮山中學(xué)創(chuàng)辦于1964年，是杭州市下城區(qū)一所歷史悠久的公辦普通高級(jí)中學(xué)。學(xué)校在1970年開(kāi)始招收高中生，并于2010年完全停止初中招生，成為一所專(zhuān)注于普通高中教育的學(xué)校。作為浙江省二級(jí)普通高中特色示范學(xué)校，艮山中學(xué)始終以普通高中的教育體系為基礎(chǔ)，未被歸類(lèi)為職業(yè)高中。

二、特色定位與課程體系

艮山中學(xué)雖為普通高中，但注重特色化發(fā)展，尤其以傳媒科技教育為核心。學(xué)校與浙江傳媒學(xué)院深度合作，掛牌“浙江傳媒學(xué)院實(shí)驗(yàn)中學(xué)”，開(kāi)設(shè)舞蹈、編導(dǎo)、播音主持、影視制作等特色選修課程。學(xué)校還擁有足球社團(tuán)、音樂(lè)達(dá)人社等市區(qū)級(jí)精品社團(tuán)，并參與哈佛—中國(guó)大智匯創(chuàng)新研究挑戰(zhàn)賽等國(guó)際賽事，凸顯其與職業(yè)高中不同的多元化發(fā)展路徑。

三、課程設(shè)置與升學(xué)路徑

學(xué)校課程嚴(yán)格遵循普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生需完成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等文化課程學(xué)習(xí)，并參加統(tǒng)一高考。在保證文化課質(zhì)量的同時(shí)，學(xué)校為有意向的學(xué)生提供藝術(shù)類(lèi)課程，如美術(shù)、音樂(lè)、表演等，助力學(xué)生通過(guò)普通高考或藝考進(jìn)入高校。例如，2023年高考中，艮山中學(xué)一段上線率達(dá)86.22%，多名學(xué)生被中國(guó)美術(shù)學(xué)院、浙江傳媒學(xué)院等院校錄取，體現(xiàn)了普通高中的升學(xué)優(yōu)勢(shì)。

四、與職業(yè)高中的本質(zhì)區(qū)別

職業(yè)高中以職業(yè)技能培訓(xùn)為主，學(xué)生畢業(yè)后主要選擇就業(yè)或高職院校，而艮山中學(xué)始終以普通高等教育為目標(biāo)。學(xué)校雖開(kāi)設(shè)職業(yè)技能類(lèi)選修課，但核心任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)術(shù)能力與綜合素質(zhì)，學(xué)生通過(guò)高考進(jìn)入本科院校的比例逐年攀升。例如，2023年“鳳起班”一段上線率近100%，600分以上考生達(dá)5人，最高分616分，遠(yuǎn)超職業(yè)高中的升學(xué)水平。

五、社會(huì)認(rèn)可與未來(lái)發(fā)展

作為杭州第十四中學(xué)教育集團(tuán)成員校，艮山中學(xué)依托名校資源，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校先后獲評(píng)“全國(guó)德育先進(jìn)學(xué)?！薄罢憬】破战逃亍钡确Q(chēng)號(hào)，其普通高中屬性得到官方認(rèn)證。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)深化傳媒科技特色，拓展與高校合作，為普通高中學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源與升學(xué)通道。