一、學(xué)校性質(zhì)與辦學(xué)定位

南京市玄武高級(jí)中學(xué)是一所公辦完全中學(xué)，由原南京市梅園中學(xué)與第三十四中學(xué)于2011年合并組建而成，分設(shè)太平門校區(qū)（高中部）和梅園校區(qū)（初中部）。作為普通高中，學(xué)校自2023年起納入南京市中考第一批次招生，并已通過江蘇省普通高中四星辦學(xué)水平評(píng)估，標(biāo)志著其辦學(xué)質(zhì)量與教學(xué)管理達(dá)到示范性標(biāo)準(zhǔn)。

二、普通高中教育特色

玄武高級(jí)中學(xué)以普通高中教育為主，注重學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性化培養(yǎng)。學(xué)校開設(shè)多種班型，包括與江蘇省海安高級(jí)中學(xué)合作的“海中班”，以及與十三中教育集團(tuán)聯(lián)動(dòng)的“志遠(yuǎn)班”。這些班級(jí)通過共享名校資源、同步教學(xué)進(jìn)度和課程體系，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育平臺(tái)。例如，“海中班”引入海安中學(xué)骨干教師和教學(xué)模式，實(shí)施封閉式管理，強(qiáng)化學(xué)習(xí)氛圍；而“志遠(yuǎn)班”則依托十三中教育集團(tuán)的課程與師資優(yōu)勢，助力學(xué)生沖刺頂尖高校。

三、課程體系與升學(xué)成果

學(xué)校構(gòu)建了涵蓋普通類、藝術(shù)類、體育類等多元發(fā)展的課程體系，并注重科研與心理健康教育融合。其“健體育心”省級(jí)課程基地通過特色體育活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。在升學(xué)方面，玄武高級(jí)中學(xué)近年來高考成績顯著，本科上線率持續(xù)提升。例如，2023屆“海中班”本科硬達(dá)線率達(dá)90%以上，部分學(xué)生被雙一流高校錄取。學(xué)校連續(xù)兩年蟬聯(lián)南京市普通高中發(fā)展性評(píng)估“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，印證了其普通高中教育的卓越成效。

四、職業(yè)教育資源關(guān)聯(lián)

盡管玄武高級(jí)中學(xué)是普通高中，但其所屬的玄武區(qū)教育資源涵蓋職業(yè)教育板塊。例如，區(qū)域內(nèi)另一所學(xué)?！暇┦行渲械葘I(yè)學(xué)校，提供五年制高職、綜合高中等職業(yè)教育路徑。玄武高級(jí)中學(xué)與職教體系無直接關(guān)聯(lián)，其辦學(xué)目標(biāo)始終聚焦于普通高中教育，通過分層教學(xué)、名校合作等方式滿足學(xué)生升學(xué)需求。

五、校園設(shè)施與管理模式

學(xué)校太平門校區(qū)配備現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，包括智慧體適能監(jiān)測系統(tǒng)、獨(dú)立教學(xué)樓及標(biāo)準(zhǔn)化宿舍，可容納300余名學(xué)生住宿。管理模式上，實(shí)施封閉式教學(xué)，推行“早讀+午練+晚自習(xí)”制度，并嚴(yán)格管控電子產(chǎn)品使用。這種規(guī)范化管理結(jié)合小班化教學(xué)，為學(xué)生提供了高效的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步強(qiáng)化了其普通高中的教育定位。

玄武高級(jí)中學(xué)憑借優(yōu)質(zhì)師資、特色班型與嚴(yán)格管理，已成為南京市普通高中領(lǐng)域的重要力量，為學(xué)子升入本科院校及高層次發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。