一、學(xué)校性質(zhì)與歷史沿革

安徽省界首中學(xué)是一所公辦全日制普通高級中學(xué)，其前身可追溯至1945年成立的安徽省界首師范學(xué)校。2003年，隨著教育結(jié)構(gòu)調(diào)整，界首師范改制為普通高中，正式更名為“安徽省界首中學(xué)”，并保留原師范學(xué)校的教師培訓(xùn)功能，加掛界首市教師進(jìn)修學(xué)校牌子。這一改制標(biāo)志著學(xué)校從中等師范教育轉(zhuǎn)型為普通高中教育體系，成為當(dāng)?shù)刂匾幕A(chǔ)教育機(jī)構(gòu)。

二、辦學(xué)定位與資質(zhì)認(rèn)證

作為普通高中，界首中學(xué)以“質(zhì)量立校、和諧興校、科研強(qiáng)校、依法治校”為辦學(xué)理念，專注于普通高中課程教學(xué)與升學(xué)培養(yǎng)。2009年，學(xué)校成功通過安徽省教育廳評估，晉升為“安徽省示范高中”，進(jìn)一步確立了其在皖北地區(qū)優(yōu)質(zhì)高中的地位。學(xué)?，F(xiàn)有96個(gè)教學(xué)班，教職工347人，注重學(xué)生全面發(fā)展，開設(shè)文化課與素質(zhì)拓展課程，與職業(yè)高中在培養(yǎng)方向上存在本質(zhì)區(qū)別。

三、教育資源與辦學(xué)特色

學(xué)校占地面積310畝，擁有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、藝術(shù)樓及現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，包括多媒體教室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳等。其特色教育體現(xiàn)在示范班聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制上：2016年起，界首中學(xué)與界首一中聯(lián)合組建高中示范班，集中培養(yǎng)中考前560名優(yōu)秀學(xué)生，通過資源共享提升升學(xué)質(zhì)量。這種模式使兩校在高考中屢創(chuàng)佳績，多名學(xué)生考入清華、北大等頂尖高校。

四、與職業(yè)教育的區(qū)分

界首中學(xué)與職業(yè)高中在招生對象、課程設(shè)置和培養(yǎng)目標(biāo)上截然不同。職業(yè)高中側(cè)重職業(yè)技能培訓(xùn)，而界首中學(xué)以普通高考為導(dǎo)向，課程體系涵蓋語文、數(shù)學(xué)、外語等文化學(xué)科及研究性學(xué)習(xí)項(xiàng)目。從招生政策看，界首中學(xué)作為省示范高中參與普通高中批次錄取，而界首職業(yè)高中單獨(dú)歸類為職業(yè)教育序列，兩者分屬不同教育類型。

五、社會(huì)影響力與發(fā)展方向

經(jīng)過多年發(fā)展，界首中學(xué)已成為皖西北地區(qū)具有影響力的特色示范高中，不僅培養(yǎng)了大批優(yōu)秀學(xué)子，還孕育了眾多教育界、政界杰出校友。學(xué)校持續(xù)強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，2024年特長生招生計(jì)劃顯示其注重多元化人才培養(yǎng)。未來，學(xué)校將繼續(xù)深化與界首一中的合作，優(yōu)化教育資源整合，鞏固其在普通高中教育領(lǐng)域的領(lǐng)先地位。