連城縣第二中學(xué)作為龍巖市連城縣的一所公辦完全中學(xué)，其辦學(xué)性質(zhì)與教育體系備受關(guān)注。以下從多個(gè)角度解析該校的定位與特色。

一、明確的普通高中辦學(xué)定位

連城二中創(chuàng)建于1979年，是經(jīng)教育部門審批的城區(qū)普通完全中學(xué)，現(xiàn)為福建省二級(jí)達(dá)標(biāo)高中。學(xué)?，F(xiàn)有75個(gè)教學(xué)班級(jí)，其中高中部占比超七成，實(shí)行初高中六年一貫制教育體系。根據(jù)2024年龍巖市教育局公布的招生計(jì)劃，該校普通高中部年度招生規(guī)模達(dá)500人，且未開(kāi)設(shè)職業(yè)高中專業(yè)課程，其核心課程體系完全對(duì)接普通高考要求。

二、多元融合的教育實(shí)踐模式

在堅(jiān)持普通高中教育主陣地的基礎(chǔ)上，學(xué)校積極探索特色發(fā)展路徑。2024年起與連城縣職業(yè)中專學(xué)校合作開(kāi)設(shè)綜合高中班，這種創(chuàng)新模式允許學(xué)生在完成普高基礎(chǔ)課程的同時(shí)，選修職業(yè)啟蒙課程。但需明確的是，這類聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目由職專學(xué)校具體實(shí)施，連城二中的主體教育仍保持普通高中屬性。

三、優(yōu)質(zhì)完備的教學(xué)資源配置

學(xué)校占地43800平方米，配備科學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)中心等教學(xué)設(shè)施，按國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn)配置理化生實(shí)驗(yàn)室。高中部實(shí)施分層教學(xué)，開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等高考核心課程的素養(yǎng)提升班。近年高考成績(jī)持續(xù)突破，印證了其作為優(yōu)質(zhì)普高的教學(xué)實(shí)力。校方定期舉辦學(xué)科競(jìng)賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等素質(zhì)拓展活動(dòng)，全面貫徹普通高中育人理念。

四、持續(xù)深化的辦學(xué)特色建設(shè)

學(xué)校以"明責(zé)有志、篤學(xué)有為"為校訓(xùn)，構(gòu)建"注重雙育、全面發(fā)展"的育人體系。高中部實(shí)施暑期初高中銜接課程，開(kāi)展學(xué)科素養(yǎng)測(cè)試與軍訓(xùn)等特色項(xiàng)目。師資隊(duì)伍中本科學(xué)歷教師占比達(dá)97%，中級(jí)以上職稱教師超七成，為普通高中教學(xué)質(zhì)量提供堅(jiān)實(shí)保障。教學(xué)成果在龍巖市同類學(xué)校中保持領(lǐng)先地位，近年中考錄取分?jǐn)?shù)線穩(wěn)居縣域前列。

從辦學(xué)歷史、課程設(shè)置到發(fā)展方向，連城二中始終堅(jiān)守普通高中教育陣地。其與職業(yè)教育的合作屬于拓展性嘗試，不影響學(xué)校作為二級(jí)達(dá)標(biāo)普通高中的根本屬性。對(duì)于追求學(xué)術(shù)發(fā)展的學(xué)生而言，該校提供的完備普高教育體系，仍是實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)想的重要平臺(tái)。