一、學(xué)校性質(zhì)與辦學(xué)定位

徐州市亞?wèn)|中等職業(yè)學(xué)校是一所經(jīng)教育局批準(zhǔn)的全日制中等職業(yè)學(xué)校，其辦學(xué)性質(zhì)為民辦職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。學(xué)校創(chuàng)辦于2004年，現(xiàn)有大彭校區(qū)和高新區(qū)校區(qū)，占地200余畝，在校師生3000余人。作為職教體系的重要組成部分，該校明確以培養(yǎng)技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，開設(shè)職教高考部、中職部及綜合高中部，所有招生計(jì)劃均納入國(guó)家統(tǒng)招，并列入徐州市《中考指南》招生目錄。

二、職業(yè)教育特色與課程設(shè)置

該校以職業(yè)教育為核心，開設(shè)14個(gè)專業(yè)大類，涵蓋電子商務(wù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、康養(yǎng)休閑旅游服務(wù)等熱門領(lǐng)域。課程設(shè)計(jì)緊密結(jié)合市場(chǎng)需求，推行“證書+技能+學(xué)歷”一體化培養(yǎng)模式，學(xué)生可通過(guò)校企合作班、現(xiàn)代學(xué)徒制定向班等途徑，入學(xué)即簽訂三方就業(yè)協(xié)議。例如，市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)事務(wù)等專業(yè)與知名企業(yè)合作，實(shí)現(xiàn)“訂單式培養(yǎng)”；焊接技術(shù)、建筑工程造價(jià)等專業(yè)則強(qiáng)化實(shí)踐能力，確保學(xué)生畢業(yè)時(shí)具備職業(yè)技能證書。

三、升學(xué)通道與職教高考優(yōu)勢(shì)

與普通高中不同，該校以職教高考為升學(xué)主要路徑。職教高考針對(duì)中職學(xué)生，考試難度低于普通高考，文化課與專業(yè)技能并重，總分1000分（藝術(shù)類700分）。學(xué)生通過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及專業(yè)理論、技能考試，可報(bào)考省內(nèi)優(yōu)質(zhì)本?？圃盒！?024年招生數(shù)據(jù)顯示，該校職教高考班在銅山區(qū)和市區(qū)分別提供400個(gè)和100個(gè)名額，綜合高中班則為銅山區(qū)學(xué)生提供升學(xué)銜接通道。

四、管理模式與校園資源

學(xué)校實(shí)行全封閉軍事化管理，班主任24小時(shí)駐校，注重學(xué)生行為規(guī)范與綜合素質(zhì)提升。校園配備教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)基地、學(xué)生公寓等設(shè)施，并與廈門翔鯤飛航空、徐州觀音機(jī)場(chǎng)等上百家企業(yè)建立合作關(guān)系，保障實(shí)習(xí)與就業(yè)資源。學(xué)校提供免費(fèi)校車接送、午餐等便民服務(wù)，并通過(guò)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等政策減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

五、與普通高中的區(qū)別

普通高中以文化課教育為主，目標(biāo)為普通高考升學(xué)；而徐州市亞?wèn)|中等職業(yè)學(xué)校則聚焦職業(yè)技能培養(yǎng)，兼顧升學(xué)與就業(yè)雙向發(fā)展。其課程設(shè)置更強(qiáng)調(diào)專業(yè)實(shí)踐，如計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、汽車美容等專業(yè)直接對(duì)接行業(yè)需求。從錄取分?jǐn)?shù)線看，該校中職部在2024年徐州市中考中屬于第三批次招生，與普通高中分屬不同錄取類別，適合中考成績(jī)中等且希望掌握一技之長(zhǎng)的學(xué)生選擇。

徐州市亞?wèn)|中等職業(yè)學(xué)校通過(guò)產(chǎn)教融合、升學(xué)保障和嚴(yán)格管理，為職業(yè)教育體系提供了多元化發(fā)展路徑，成為淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)技術(shù)人才培養(yǎng)的重要基地。