龍游縣第二高級中學(xué)怎么樣(2025參考)
來源:網(wǎng)絡(luò)時間:2025-05-04 23:26:03
摘要:一、歷史底蘊(yùn)與辦學(xué)定位 龍游縣第二高級中學(xué)創(chuàng)辦于1956年,前身為溪口中學(xué)與湖鎮(zhèn)中學(xué)高中部,2004年遷至龍游城東教育園區(qū),是浙西地區(qū)唯一的省一級重點綜合高中。學(xué)校占地約220
一、歷史底蘊(yùn)與辦學(xué)定位
龍游縣第二高級中學(xué)創(chuàng)辦于1956年,前身為溪口中學(xué)與湖鎮(zhèn)中學(xué)高中部,2004年遷至龍游城東教育園區(qū),是浙西地區(qū)唯一的省一級重點綜合高中。學(xué)校占地約220畝,建筑面積超7萬平方米,現(xiàn)有教職工210余人,學(xué)生近2400名。歷經(jīng)六十余載發(fā)展,學(xué)校以“尚善有為,大器有成”為育人目標(biāo),構(gòu)建了普高教育與職業(yè)技能并重的綜合辦學(xué)模式。
二、教育理念與特色模式
學(xué)校秉承“潤澤·篤行”辦學(xué)理念,以“自由發(fā)展,完善人性”為核心,打造“大綜合·適切教育”特色。通過“一體兩翼”課程體系——以普高教育為主體,體藝特長與職業(yè)技能為兩翼,開設(shè)機(jī)械、文秘、計算機(jī)、工藝美術(shù)等專業(yè)方向。推行“三有三會”課堂教學(xué)改革,倡導(dǎo)學(xué)生“會思考、會行動、會創(chuàng)新”,培養(yǎng)主動探索能力。勞動教育融入日常,設(shè)立校園承包責(zé)任田與中草藥文化園,將節(jié)儉美德與學(xué)科實踐相結(jié)合。
三、師資力量與教學(xué)成果
學(xué)校師資隊伍德藝雙馨,中高級職稱教師占比達(dá)76.7%,擁有省市級名師、教壇新秀等榮譽(yù)獲得者40余人次。教師團(tuán)隊在省市教學(xué)比武中屢獲佳績,教研成果顯著。高考成績持續(xù)突破,2016年普高重點上線83人,實驗班重點率高達(dá)60%;單考單招類學(xué)生多次進(jìn)入全省百強(qiáng)。學(xué)校獲評省現(xiàn)代化學(xué)校、省體育特色學(xué)校等60余項榮譽(yù),成為多所高校優(yōu)質(zhì)生源基地。
四、校園生態(tài)與多元發(fā)展
校園布局呈“一軸一心多區(qū)”,配備現(xiàn)代化圖書館、游泳館、學(xué)科創(chuàng)新實驗室及400米塑膠跑道。文化生活豐富多彩,設(shè)藝術(shù)節(jié)、科技周、文學(xué)社等30余項活動,涵蓋音樂、航模、學(xué)科競賽等領(lǐng)域。學(xué)校與新西蘭、荷蘭等多國中學(xué)建立友好關(guān)系,開展國際交流;引入高校合作機(jī)制,舉辦“博士進(jìn)校園”等學(xué)術(shù)活動,拓展學(xué)生視野。
五、人才培養(yǎng)與社會影響
六十余年辦學(xué)歷程中,學(xué)校培養(yǎng)出中國工程院院士楊小牛、吳豐昌,國家級科研領(lǐng)軍人才傅向東、周啟星等杰出校友。近年來,通過普職融通教育,學(xué)生在職業(yè)技能大賽中屢創(chuàng)佳績,機(jī)械專業(yè)學(xué)生參與省級技能展演,化工實驗成果獲創(chuàng)新獎項。學(xué)校以“五心育德”德育品牌,塑造具有社會責(zé)任感的新時代青年,勞動實踐與志愿服務(wù)覆蓋全縣社區(qū),形成“尚善助人”校園風(fēng)尚。
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