一、學(xué)校性質(zhì)與辦學(xué)定位

漳州五中全稱為漳州市第五中學(xué)，是福建省漳州市屬公辦全日制完全中學(xué)，屬于省二級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校。該校創(chuàng)辦于1972年，至今已有五十余年的辦學(xué)歷史，是一所以普通高中教育為主的公立學(xué)校。盡管在部分招生計(jì)劃中與職業(yè)院校合作開設(shè)了特色班級(jí)，但其主體教育方向仍為普通高中教育。

二、普通高中的核心特征

漳州五中作為普通完中，其高中部課程設(shè)置完全遵循國家普通高中教育大綱，涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)學(xué)科及文理分科課程。學(xué)?，F(xiàn)有規(guī)范教室58間，配備理化生實(shí)驗(yàn)室、智慧教室、高清錄播室等先進(jìn)教學(xué)設(shè)施，完全符合普通高中的辦學(xué)條件。歷年高考成績顯示，該校本科上線人數(shù)持續(xù)突破200人，尤其在綜合高中辦學(xué)模式下實(shí)現(xiàn)了?？葡虮究频纳龑W(xué)轉(zhuǎn)型。

三、職教融合的辦學(xué)特色

盡管以普高教育為主，漳州五中積極探索多樣化發(fā)展路徑。例如，與漳州二職校聯(lián)合開辦美術(shù)、音樂特長生班，并設(shè)立高職單招實(shí)驗(yàn)班，為部分學(xué)生提供職業(yè)技能培養(yǎng)通道。這種“普職融通”模式旨在滿足不同學(xué)生的升學(xué)需求，但此類特色班級(jí)僅作為補(bǔ)充，并非學(xué)校主體。

四、師資力量與教學(xué)質(zhì)量

學(xué)?，F(xiàn)有教職工219人，其中高級(jí)職稱教師72人，碩士研究生及教育碩士21人，并擁有多個(gè)省級(jí)名師工作室。憑借雄厚的師資力量，學(xué)校連續(xù)13年獲評(píng)“漳州市初中教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校”，高考達(dá)標(biāo)率逐年提升。其教學(xué)成果多次獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，彰顯了普通高中教育的核心優(yōu)勢(shì)。

五、招生政策與升學(xué)路徑

漳州五中高中部招生以普通高中統(tǒng)招為主，近年面向市直招收350名統(tǒng)招生，同時(shí)通過特長生計(jì)劃補(bǔ)充藝術(shù)類生源。學(xué)生畢業(yè)后主要通過高考進(jìn)入本科或?qū)？圃盒?，與職業(yè)高中以就業(yè)為導(dǎo)向的培養(yǎng)模式存在本質(zhì)區(qū)別。學(xué)校明確提出“堅(jiān)持人人升學(xué)就業(yè)成才成功”的目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化了其普高屬性。

漳州五中是一所兼具傳統(tǒng)基礎(chǔ)教育優(yōu)勢(shì)與創(chuàng)新探索精神的普通高中。其部分職教合作項(xiàng)目僅為拓展學(xué)生發(fā)展路徑的輔助手段，并不改變學(xué)校作為省二級(jí)達(dá)標(biāo)普高的根本定位。對(duì)于追求學(xué)術(shù)深造的學(xué)生而言，該校仍是漳州地區(qū)的重要選擇之一。