一、學校性質與歷史沿革

舒城縣第一中學始建于1952年，是新中國成立后黨和政府在舒城創(chuàng)辦的第一所公立完全中學。該校于2001年被評為六安市示范高中，2013年正式晉升為安徽省示范性普通高中，明確屬于普通高中教育序列。學校歷經多次更名與遷址，始終以普通高中教育為核心，未開設職業(yè)高中專業(yè)課程，辦學定位清晰。

二、辦學定位與教育特色

作為一所省級示范性普通高中，舒城一中以文化課程教育為主導，同時注重學生全面發(fā)展。學校開設實驗班、創(chuàng)新班等分層教學模式，并推行多元智能理論，開發(fā)美術、音樂、體育等校本課程，培養(yǎng)特長生。近年來，該校高考本科上線人數持續(xù)攀升，實驗班學生多次進入中國人民大學、武漢大學等985、211高校，凸顯其普通高中的升學導向。

三、普通高中與職業(yè)高中的本質區(qū)別

普通高中側重學術教育，以升學為主要目標；職業(yè)高中則強調職業(yè)技能培養(yǎng)，直接對接就業(yè)市場。舒城一中在課程設置、師資配置上均圍繞普通高中體系展開，例如配備電教實驗中心、錄播教室等學術設施，教師團隊中擁有市學科帶頭人、骨干教師等學術型人才，與職業(yè)高中的實訓基地、雙師型教師結構形成鮮明對比。

四、資源投入與社會認可

學校新校區(qū)占地228畝，總投資7.25億元，建有圖書館、游泳館、學術交流中心等高標準設施，硬件條件遠超一般職高。師資方面，現有高級教師70人，市縣級骨干教師45人，近五年獲省級以上教學獎項超20項。其“低進高出”的教學成果，連續(xù)多年獲六安市教育教學先進單位稱號，進一步印證其作為優(yōu)質普高的社會公信力。

五、助學體系與培養(yǎng)方向

通過國家助學金、唐仲英獎學金等項目，學校每年資助貧困生超2300人次，金額達230萬元，保障學生專注學業(yè)。對比職高的校企合作、頂崗實習模式，舒城一中更注重為高校輸送人才，近五年本科達線率穩(wěn)定在80%以上，2022年藝體特長生本科錄取超百人，實現普通高中“多元成才”的教育目標。