一、教育質(zhì)量與區(qū)域排名表現(xiàn)

六安金安高級(jí)中學(xué)作為依托毛坦廠中學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源建立的民辦高中，近年來(lái)在區(qū)域內(nèi)教育排名中表現(xiàn)亮眼。根據(jù)2024年六安市高考數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，該校理科應(yīng)屆生中有一名學(xué)生進(jìn)入全省前500名（位列241名），應(yīng)屆一本達(dá)線率為22.7%，本科達(dá)線率達(dá)73.9%，綜合實(shí)力在金安區(qū)高中教育梯隊(duì)中位居前列。盡管該校全國(guó)排名暫未進(jìn)入頭部序列，但其依托毛坦廠中學(xué)的教學(xué)管理模式，逐步形成了獨(dú)特的辦學(xué)特色。

二、升學(xué)成績(jī)與教學(xué)資源支撐

該校以高升學(xué)率為核心競(jìng)爭(zhēng)力，尤其在本科達(dá)線率方面表現(xiàn)穩(wěn)定。校園占地面積近80畝，配備教學(xué)樓、學(xué)生公寓及共享毛坦廠中學(xué)的綜合設(shè)施，現(xiàn)有教職工296人，其中教師256人，在校學(xué)生規(guī)模達(dá)7000余人。學(xué)校通過(guò)租用毛坦廠中學(xué)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、食堂等資源，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)硬件的高效整合。未來(lái)兩年內(nèi)，計(jì)劃擴(kuò)建校區(qū)至近300畝，新增教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓及體育館等設(shè)施，進(jìn)一步提升辦學(xué)條件。

三、文化素養(yǎng)與競(jìng)賽成果突破

在注重升學(xué)成績(jī)的同時(shí)，該校亦重視學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。2025年世界華人學(xué)生作文大賽中，該校學(xué)生蘇曉雅憑借作品《人之相知，貴在知心》斬獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，另有24名學(xué)生分獲二、三等獎(jiǎng)，17名教師獲評(píng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。這一成績(jī)不僅展現(xiàn)了學(xué)校在文學(xué)教育領(lǐng)域的深耕，也印證了其“五育并舉”教育理念的實(shí)踐成效。

四、發(fā)展定位與區(qū)域教育協(xié)同

作為民辦非企單位性質(zhì)的學(xué)校，金安高級(jí)中學(xué)定位清晰，專注于高中教育與高考補(bǔ)習(xí)領(lǐng)域。其與毛坦廠中學(xué)的深度合作，既共享了優(yōu)質(zhì)師資和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又通過(guò)差異化發(fā)展填補(bǔ)了區(qū)域教育需求。學(xué)校地處六安市毛坦廠鎮(zhèn)，依托當(dāng)?shù)貧v史文化底蘊(yùn)與安寧的校園環(huán)境，形成了適合高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的封閉式管理氛圍，吸引了大量周邊地區(qū)學(xué)子就讀。

五、未來(lái)挑戰(zhàn)與提升空間

盡管當(dāng)前發(fā)展勢(shì)頭良好，該校仍需在師資結(jié)構(gòu)優(yōu)化與特色學(xué)科建設(shè)方面持續(xù)發(fā)力。相較于區(qū)域內(nèi)頭部學(xué)校，其一本達(dá)線率仍有提升空間。隨著新校區(qū)建設(shè)規(guī)劃的推進(jìn)，如何平衡規(guī)模擴(kuò)張與教學(xué)質(zhì)量保障將成為關(guān)鍵。加強(qiáng)藝術(shù)、體育等特色教育路徑的開(kāi)拓，或?qū)⒊蔀橥黄片F(xiàn)有排名格局的新增長(zhǎng)點(diǎn)。