一、歷史沿革與辦學(xué)基礎(chǔ)

鳳臺(tái)縣第九中學(xué)坐落于安徽省淮南市丁集鎮(zhèn)，前身為1956年創(chuàng)辦的鳳臺(tái)縣丁集中學(xué)。經(jīng)過(guò)六十余年的發(fā)展，學(xué)校于2005年正式更名，現(xiàn)為農(nóng)村完全中學(xué)，涵蓋初中及職業(yè)高中教育。校園占地30余畝，硬件設(shè)施完善，配備教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓、標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及多個(gè)功能教室，為師生提供了現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)與生活空間。

二、教學(xué)成果與升學(xué)表現(xiàn)

學(xué)校以“低進(jìn)高出”為特色，中考與對(duì)口高考成績(jī)亮眼。2022年對(duì)口高考中，16名參加本科?？嫉膶W(xué)生中7人成功錄取，本科達(dá)線率達(dá)43.75%，其中葛雨晴同學(xué)以691分位列全省種植專業(yè)第一。近年中考升學(xué)率穩(wěn)居全縣前列，2023年255名學(xué)生升入省重點(diǎn)高中，占比達(dá)59.7%，單科滿分人數(shù)達(dá)28人。職業(yè)高中部在信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)等領(lǐng)域?qū)耀@全國(guó)獎(jiǎng)項(xiàng)，展現(xiàn)多元化育人成果。

三、特色教育與校園文化

學(xué)校構(gòu)建“五育融合”體系，開(kāi)設(shè)生命教育、非遺版畫(huà)、經(jīng)典誦讀等校本課程，勞動(dòng)教育尤為突出。通過(guò)校內(nèi)外實(shí)踐基地，學(xué)生參與農(nóng)耕體驗(yàn)、志愿服務(wù)等活動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)素養(yǎng)。文體活動(dòng)豐富，每年舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等，啦啦操、京劇等節(jié)目多次在市級(jí)展演中獲獎(jiǎng)。德育方面，通過(guò)主題升旗儀式、團(tuán)員宣誓等活動(dòng)強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育，形成“向陽(yáng)而生”的校園風(fēng)尚。

四、師資力量與管理機(jī)制

學(xué)?，F(xiàn)有教職工60余人，高級(jí)教師占比36%，本科學(xué)歷達(dá)100%。教師團(tuán)隊(duì)中涌現(xiàn)出全國(guó)生命教育先進(jìn)個(gè)人、市級(jí)骨干教師等優(yōu)秀代表，教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)率達(dá)80%以上。推行“全員德育導(dǎo)師制”，每名教師定向輔導(dǎo)16-18名學(xué)生，關(guān)注學(xué)業(yè)與心理健康。管理模式上實(shí)行“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制+年級(jí)組分管”，結(jié)合績(jī)效考核與師德考核制度，保障教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

五、社會(huì)認(rèn)可與未來(lái)發(fā)展

家長(zhǎng)評(píng)價(jià)中，學(xué)校以“治理三亂有力”“師生關(guān)系融洽”獲得高度認(rèn)可。近年獲評(píng)“淮南市先進(jìn)留守兒童之家”“鳳臺(tái)縣辦學(xué)先進(jìn)單位”等稱號(hào)。面對(duì)教育改革，學(xué)校規(guī)劃擴(kuò)大職業(yè)高中規(guī)模，深化產(chǎn)教融合，同時(shí)推進(jìn)校園文化升級(jí)，打造“常青藤”黨建品牌。未來(lái)將繼續(xù)以“培根鑄魂”為使命，探索農(nóng)村教育高質(zhì)量發(fā)展路徑。