一、學(xué)校性質(zhì)與定位

當(dāng)涂縣石橋中學(xué)是一所公立全日制完全中學(xué)，涵蓋初中和高中教育階段。根據(jù)其辦學(xué)性質(zhì)和課程設(shè)置，該校屬于普通高中，而非職業(yè)高中。作為安徽省示范高中，學(xué)校以文化課教育為核心，同時注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，致力于為高校輸送優(yōu)秀人才。

二、辦學(xué)歷史與資質(zhì)

石橋中學(xué)創(chuàng)辦于1965年，最初僅有初中班級，1973年發(fā)展為完全中學(xué)。2009年，學(xué)校通過省級評估，正式成為安徽省示范高中。這一資質(zhì)標(biāo)志著其辦學(xué)質(zhì)量達(dá)到省內(nèi)領(lǐng)先水平，且在課程體系、師資力量等方面均符合普通高中的教育標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校并未開設(shè)職業(yè)類課程或中職教育方向，辦學(xué)方向始終聚焦于普通高中教育。

三、課程體系與教育特色

學(xué)校課程設(shè)置以國家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語等文化學(xué)科，并輔以實驗課、藝體課程及科技創(chuàng)新活動。近年來，學(xué)校推行“五育并舉”教育理念，每年舉辦校園足球賽、籃球賽、書畫展、文藝匯演等活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校依托農(nóng)村地域特色，探索勞動教育與學(xué)科融合的實踐路徑，例如開展農(nóng)業(yè)科普活動，培養(yǎng)學(xué)生對鄉(xiāng)土文化的認(rèn)同感。

四、師資力量與教學(xué)管理

石橋中學(xué)現(xiàn)有教師221人，其中高級職稱教師占比43%，市縣級骨干教師57人。學(xué)校實行全封閉管理模式，注重學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)，通過規(guī)范儀容儀表、強化宿舍管理等措施營造嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)。在教學(xué)上，學(xué)校倡導(dǎo)個性化輔導(dǎo)，例如教師吳萍萍等骨干通過創(chuàng)新教學(xué)方法，多次在省市教學(xué)評比中獲獎，體現(xiàn)了普通高中教師團隊的專業(yè)素養(yǎng)。

五、校園環(huán)境與硬件設(shè)施

學(xué)校占地188畝，劃分為教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)等功能區(qū)域，配備教學(xué)樓、圖書館、400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運動場、風(fēng)雨球場及現(xiàn)代化實驗室。學(xué)生公寓、食堂等生活設(shè)施完善，校園綠化覆蓋率高，形成“小橋流水、綠樹成蔭”的生態(tài)化環(huán)境，為普通高中學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)和生活條件。

六、教育成果與社會認(rèn)可

作為馬鞍山市唯一地處農(nóng)村的省級示范高中，石橋中學(xué)連續(xù)多年在市級辦學(xué)水平評估中獲評優(yōu)秀，并榮獲“省綠色學(xué)校”“市文明單位”等稱號。其高考升學(xué)率穩(wěn)居縣域前列，多名畢業(yè)生進入北京交通大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)等高校，印證了普通高中教育的顯著成效。

七、未來發(fā)展與目標(biāo)

學(xué)校提出“內(nèi)涵式發(fā)展”戰(zhàn)略，計劃通過優(yōu)化資源配置、深化課程改革，向“省優(yōu)秀示范高中”目標(biāo)邁進。同時，結(jié)合石橋鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃，學(xué)校將進一步提升硬件設(shè)施和師資水平，強化與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的聯(lián)動，鞏固其作為農(nóng)村普通高中的示范引領(lǐng)地位。