一、百年底蘊(yùn)與教育傳承

杭州第二中學(xué)創(chuàng)辦于1899年，前身為私立蕙蘭中學(xué)與國立浙江大學(xué)附屬中學(xué)，1951年兩校合并后正式定名。作為跨越三個(gè)世紀(jì)的歷史名校，杭二中始終秉持“立志、努力、為公”的校訓(xùn)，融合“高境界做人、高水平學(xué)習(xí)、高品質(zhì)生活”的文化精神，培養(yǎng)出郁達(dá)夫、蘇元復(fù)、胡海嵐等杰出校友，成為浙江基礎(chǔ)教育界的標(biāo)桿。

二、卓越的學(xué)術(shù)成就與升學(xué)表現(xiàn)

杭二中在高考與學(xué)科競賽中表現(xiàn)亮眼，近五年高考清北錄取率穩(wěn)定在10%左右，浙大錄取率超30%，985高校整體錄取率突破80%。國際奧賽斬獲14枚金牌，16人入選國家隊(duì)，位列全國前列。學(xué)校還通過“強(qiáng)基計(jì)劃”向頂尖高校輸送大量人才，2023年僅清華北大強(qiáng)基初審?fù)ㄟ^人數(shù)便接近200人。

三、頂尖師資與創(chuàng)新教學(xué)模式

學(xué)校擁有283名教職員工，含正教授級(jí)教師3名、特級(jí)教師13名，全國優(yōu)秀教師與勞模占比顯著。通過構(gòu)建“分類分層分項(xiàng)可選”課程體系，開設(shè)北大、清華等高校先修課程，并成立奧林匹克學(xué)院、求是創(chuàng)新學(xué)院等四大學(xué)院，形成學(xué)術(shù)與實(shí)踐并重的培養(yǎng)模式。教師團(tuán)隊(duì)獨(dú)創(chuàng)“理想化課堂教學(xué)模型”，推動(dòng)學(xué)生自主探究能力發(fā)展。

四、國際化視野與多元發(fā)展平臺(tái)

作為英國愛德思考試局A-level課程考點(diǎn)，杭二中與哈佛大學(xué)合作舉辦中美學(xué)生領(lǐng)袖峰會(huì)，并常年組織師生赴美、英、德等國交流。國際部每年培養(yǎng)數(shù)十名學(xué)生進(jìn)入牛津、劍橋、麻省理工等世界名校。校內(nèi)設(shè)有30余個(gè)學(xué)生社團(tuán)，微電影節(jié)、課本劇比賽等活動(dòng)屢獲百萬級(jí)網(wǎng)絡(luò)關(guān)注，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)與綜合素質(zhì)雙軌并進(jìn)。

五、集團(tuán)化辦學(xué)與社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)

自2001年開啟名校集團(tuán)化探索，杭二中形成濱江、東河雙校區(qū)協(xié)同，錢江學(xué)校、白馬湖學(xué)校等多元辦學(xué)模式，并輻射幫扶省內(nèi)外結(jié)對(duì)學(xué)校。2022年成立的迪拜中國國際學(xué)校，更將教育影響力擴(kuò)展至海外。學(xué)校始終堅(jiān)持“為公”理念，通過資源輸出與師資共享，助力區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

從錢塘江畔到國際舞臺(tái)，杭州第二中學(xué)以深厚底蘊(yùn)與前瞻視野，持續(xù)書寫“讓能飛的飛起來，會(huì)飛的飛更高”的教育傳奇，為新時(shí)代青年搭建通往卓越的橋梁。