一、歷史底蘊(yùn)與辦學(xué)理念

開(kāi)化縣華埠中學(xué)創(chuàng)辦于1958年，歷經(jīng)六十余載發(fā)展，現(xiàn)為浙江省二級(jí)普通高中特色示范學(xué)校。2001年，原華埠中學(xué)與虹橋中學(xué)合并，進(jìn)一步整合教育資源。學(xué)校以“尚德、博學(xué)、勵(lì)志、篤行”為校訓(xùn)，秉承“以人為本、以德為綱、以質(zhì)立校、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)“善勵(lì)志、重品行、勤學(xué)業(yè)、有特長(zhǎng)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的合格公民。

二、教學(xué)管理與師資力量

學(xué)校實(shí)行“封閉式管理，開(kāi)放式教學(xué)”，構(gòu)建科學(xué)管理體系，涵蓋學(xué)生常規(guī)管理與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控?，F(xiàn)有教職工145人，其中高級(jí)教師45人，省教壇新秀、市名師等骨干教師占比顯著。近年來(lái)，教師團(tuán)隊(duì)在省市教學(xué)競(jìng)賽、論文評(píng)選中屢獲佳績(jī)，為教學(xué)質(zhì)量提供堅(jiān)實(shí)保障。學(xué)校持續(xù)推進(jìn)課堂改革，以“目標(biāo)達(dá)成的教學(xué)模式”為抓手，通過(guò)校本教研提升教學(xué)實(shí)效。

三、特色教育與多元發(fā)展

作為衢州市首批體藝特色高中，華埠中學(xué)堅(jiān)持“文化+體藝”雙軌并進(jìn)。近年來(lái)，體藝類(lèi)本科上線率持續(xù)攀升，2023年達(dá)50.2%，多名學(xué)生被浙江大學(xué)、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、上海音樂(lè)學(xué)院等名校錄取。學(xué)校開(kāi)設(shè)足球、籃球、美術(shù)、音樂(lè)等特色項(xiàng)目，并建立生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心，助力學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。豐富的社團(tuán)活動(dòng)如天文社、藝術(shù)社等，為學(xué)生提供多元成長(zhǎng)平臺(tái)。

四、校園環(huán)境與硬件設(shè)施

學(xué)校坐落于開(kāi)化高鐵新城，占地16萬(wàn)余平方米，綠樹(shù)成蔭，布局合理。近年來(lái)完成教學(xué)大樓、學(xué)生公寓、多功能餐廳等設(shè)施升級(jí)，配備多媒體教室、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)及專(zhuān)業(yè)畫(huà)室。2024年新建集體備課室，優(yōu)化師生教學(xué)生活條件。食堂推行營(yíng)養(yǎng)健康餐飲，后勤服務(wù)引入數(shù)字化報(bào)修系統(tǒng)，全面提升校園服務(wù)品質(zhì)。

五、德育實(shí)踐與育人成果

學(xué)校構(gòu)建“五育并舉”育人體系，通過(guò)國(guó)防教育、心理健康月、春游遠(yuǎn)足等活動(dòng)強(qiáng)化實(shí)踐教育。2025年春季開(kāi)展的礦坑藝術(shù)研學(xué)、美麗鄉(xiāng)村護(hù)河行動(dòng)等，將課堂延伸至社會(huì)。高考成績(jī)連年突破，2024年一段線上線率達(dá)42%，體藝生貢獻(xiàn)超65%的本科錄取率。學(xué)校先后獲評(píng)全國(guó)青少年足球特色學(xué)校、浙江省綠色學(xué)校等榮譽(yù)，成為開(kāi)化教育的一張亮麗名片。