杭州市富陽區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)坐落于富春街道桂花西路延伸段，背靠朱山，北鄰南渠，是一所兼具城市活力與自然風(fēng)光的公辦全日制普通高中。作為浙江省二級(jí)特色示范學(xué)校，該校以多元教育理念和扎實(shí)辦學(xué)成果，成為區(qū)域內(nèi)備受關(guān)注的教育實(shí)踐基地。

一、辦學(xué)底蘊(yùn)與硬件優(yōu)勢(shì)

學(xué)校歷史可追溯至1956年的萬市中學(xué)與1958年的大源中學(xué)，2004年正式整合更名為富陽實(shí)驗(yàn)中學(xué)。校園占地約212畝，建筑面積超5萬平方米，配備標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室、微格教室、400米塑膠跑道及現(xiàn)代化體藝館。教學(xué)區(qū)、生活區(qū)與運(yùn)動(dòng)區(qū)規(guī)劃科學(xué)，60個(gè)班級(jí)規(guī)模的硬件設(shè)施為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)環(huán)境。

二、師資力量與教學(xué)創(chuàng)新

學(xué)校擁有180余位教職工，其中高級(jí)職稱教師占比近30%，包含全國(guó)優(yōu)秀教師、省“春蠶獎(jiǎng)”獲得者等教育精英。近年來通過“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)、精準(zhǔn)教學(xué)研討等機(jī)制，形成以生為本的教學(xué)模式。2024年高考中，文化類本科上線133人，藝術(shù)類本科149人，雙一流院校錄取8人，升學(xué)率創(chuàng)歷史新高。

三、特色教育與多元發(fā)展

構(gòu)建“獨(dú)特生命，別樣精彩”的辦學(xué)理念，開設(shè)職普融通試點(diǎn)項(xiàng)目，與富陽學(xué)院實(shí)現(xiàn)課程共建與學(xué)分互認(rèn)。藝術(shù)教育形成完整培養(yǎng)體系，連續(xù)承辦省級(jí)美術(shù)統(tǒng)考考點(diǎn)，近年有學(xué)生考入中國(guó)美術(shù)學(xué)院等頂尖藝術(shù)院校。國(guó)際教育方面，與韓國(guó)濟(jì)州大學(xué)、白俄羅斯國(guó)立理工大學(xué)建立戰(zhàn)略合作，拓寬學(xué)生升學(xué)路徑。

四、德育實(shí)踐與家校共育

打造“實(shí)心追夢(mèng)，德潤(rùn)風(fēng)華”德育品牌，通過班主任節(jié)、生涯規(guī)劃指導(dǎo)等活動(dòng)深化立德樹人。首創(chuàng)《溝通之道》家長(zhǎng)成長(zhǎng)課程，家校協(xié)同教育成果獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，入選浙江省家庭教育創(chuàng)新實(shí)踐基地。心理健康教育形成特色，建立青春健康教育基地，開發(fā)線上心理輔導(dǎo)資源惠及數(shù)萬人次。

五、管理革新與社會(huì)擔(dān)當(dāng)

學(xué)校以黨建引領(lǐng)發(fā)展，創(chuàng)建清廉學(xué)校示范點(diǎn)，獲評(píng)省市優(yōu)秀案例。數(shù)字化建設(shè)成效顯著，入選杭州市數(shù)字教育創(chuàng)新學(xué)校。積極履行社會(huì)責(zé)任，6位教師參與教育援疆援黔，承辦區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)。校園三期改造工程投入2500余萬元，法治園地、文化景觀等設(shè)施持續(xù)優(yōu)化育人環(huán)境。

從傳統(tǒng)普通高中到特色示范校，杭州市富陽區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的教育實(shí)踐，走出了一條“適合的教育才是最好選擇”的發(fā)展道路。其多元成才路徑和溫暖育人氛圍，正為每位學(xué)子搭建起通往夢(mèng)想的階梯。