一、樅陽(yáng)中學(xué)近年排名概況

作為安徽省示范性普通高級(jí)中學(xué)，樅陽(yáng)中學(xué)在安慶市及銅陵市的教育領(lǐng)域占據(jù)重要地位。根據(jù)近年多份高中排名榜單顯示，樅陽(yáng)中學(xué)在安慶市范圍內(nèi)長(zhǎng)期穩(wěn)居前列。例如，2024年安慶市重點(diǎn)高中人氣排行榜中，該校位列第14名；而在樅陽(yáng)縣本地的高中排名中，樅陽(yáng)中學(xué)則常年位居縣級(jí)重點(diǎn)高中榜首，被譽(yù)為“樅陽(yáng)教育的一張名片”。

二、深厚的歷史底蘊(yùn)與文化積淀

樅陽(yáng)中學(xué)始建于1946年，前身為桐城縣私立四毅初級(jí)中學(xué)，歷經(jīng)多次更名與合并，積淀了深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)校坐落于長(zhǎng)江之濱，占地396畝，校園融合自然景觀與人文氣息，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)布局合理。其校訓(xùn)“弘毅”源自《論語(yǔ)》，寓意培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔、志向遠(yuǎn)大的學(xué)子。近80年的辦學(xué)歷程中，該校為國(guó)家輸送了數(shù)千名優(yōu)秀人才，包括科學(xué)家、教育家、國(guó)家級(jí)運(yùn)動(dòng)員等。

三、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)與特色

樅陽(yáng)中學(xué)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在師資力量、教學(xué)策略與硬件設(shè)施三方面。學(xué)?，F(xiàn)有教職工310人，其中特級(jí)教師3人、正高級(jí)教師3人，高級(jí)職稱占比超40%。教學(xué)上推行“分類(lèi)指導(dǎo)、分層教學(xué)”模式，注重個(gè)性化培養(yǎng)與五育并舉，近年高考本科達(dá)線率持續(xù)攀升，向“雙一流”高校輸送大量生源。硬件方面，學(xué)校擁有智能化科教實(shí)驗(yàn)樓、標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及多媒體教學(xué)設(shè)備，為現(xiàn)代化教育提供堅(jiān)實(shí)保障。

四、教育成果與社會(huì)認(rèn)可

該校在學(xué)科競(jìng)賽與綜合評(píng)選中表現(xiàn)亮眼，學(xué)生曾獲全國(guó)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)聯(lián)賽二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)，教師團(tuán)隊(duì)亦多次榮獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。2023年，學(xué)校獲評(píng)“銅陵市優(yōu)秀學(xué)?！奔啊稗k學(xué)效能綜合考核先進(jìn)單位”。近年來(lái)，樅陽(yáng)中學(xué)持續(xù)推進(jìn)“縣域高中質(zhì)量發(fā)展新高地”建設(shè)，通過(guò)分層走班教學(xué)、名師工作室引領(lǐng)等舉措，鞏固其在皖中地區(qū)的教育影響力。

五、未來(lái)發(fā)展與區(qū)域定位

面對(duì)新高考改革，樅陽(yáng)中學(xué)提出“三年一盤(pán)棋”備考策略，強(qiáng)化拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。學(xué)校新校區(qū)作為樅陽(yáng)東部新區(qū)地標(biāo)，正加速構(gòu)建“活力校園”與“和諧校園”。依托交通區(qū)位優(yōu)勢(shì)與品牌效應(yīng)，該校致力于打造全國(guó)知名的省級(jí)示范高中，成為皖江地區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的典范。