一、學(xué)校性質(zhì)與辦學(xué)定位

石城縣贛源中學(xué)是一所經(jīng)縣人民政府批準(zhǔn)成立的公辦完全中學(xué)，屬于普通中學(xué)教育體系。該校于2012年8月正式成立，在原石城五中校址辦學(xué)，覆蓋初中和高中兩個學(xué)段，現(xiàn)有高中部學(xué)生878人、初中部學(xué)生202人，共設(shè)24個教學(xué)班。其辦學(xué)宗旨明確為“讓每位學(xué)生享受成功快樂教育”，強調(diào)以學(xué)生發(fā)展為核心，注重教學(xué)質(zhì)量與特長培養(yǎng)，與職業(yè)高中（如石城縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校）的職業(yè)技能教育定位存在顯著差異。

二、課程體系與教育模式

贛源中學(xué)的課程設(shè)置嚴(yán)格遵循普通高中教育標(biāo)準(zhǔn)，推行“高效課堂改革”與“特長教育”并行的模式。學(xué)校提出“一個中心、三個基本點”的辦學(xué)思想，即以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，通過加強學(xué)生特長教育、推動教師專業(yè)發(fā)展、促進校園文化建設(shè)實現(xiàn)全面發(fā)展。同時，學(xué)校實施“五抓”策略，包括從基礎(chǔ)學(xué)科抓起、關(guān)注困難生轉(zhuǎn)化、重視特長學(xué)生培養(yǎng)等，這些舉措均體現(xiàn)其普通高中的綜合育人導(dǎo)向，而非職業(yè)教育的技能專精路徑。

三、招生計劃與錄取標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)2024年招生數(shù)據(jù)，贛源中學(xué)高中部招生計劃為1175人，其中統(tǒng)招生1145人，特長生30人。統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線為521分，特長生文化成績需達到統(tǒng)招線的70%（即365分），并依據(jù)專業(yè)測試成績擇優(yōu)錄取。對比石城縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校（職高）的招生政策，后者主要面向未達到普高分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，且以職業(yè)技能培訓(xùn)為主，而贛源中學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)與培養(yǎng)目標(biāo)均符合普通高中的升學(xué)導(dǎo)向。

四、校園資源與師資力量

學(xué)校占地120畝，建筑面積超過4.8萬平方米，現(xiàn)有教職員工98人，師生比約為1:11，資源配置滿足普通中學(xué)的教學(xué)需求。其管理模式采用“五定五分”機制，涵蓋定編定崗、分級分層教學(xué)等內(nèi)容，旨在提升管理效率與教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校以“省級規(guī)范化學(xué)?！焙汀笆屑壌翱趯W(xué)校”為建設(shè)目標(biāo)，通過打造“人文校園”和“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睆娀刭|(zhì)教育，進一步凸顯其普通高中的辦學(xué)定位。

五、社會評價與發(fā)展愿景

作為縣內(nèi)唯一初高中同校的完全中學(xué)，贛源中學(xué)在石城縣教育體系中承擔(dān)著基礎(chǔ)教育的核心角色。學(xué)校以“自強不息、超越自我”為校訓(xùn)，致力于培養(yǎng)“做好人、讀好書、健好體、走好路”的全面人才。通過近年來的發(fā)展，其升學(xué)率與社會認(rèn)可度穩(wěn)步提升，與職業(yè)高中形成差異化互補，共同服務(wù)于區(qū)域教育需求，持續(xù)鞏固其作為普通高中的社會職能與教育價值。