一、辦學(xué)實(shí)力與區(qū)域定位

東陽(yáng)市花園高級(jí)中學(xué)作為浙江省民辦教育領(lǐng)域的佼佼者，其綜合實(shí)力在東陽(yáng)市及金華地區(qū)民辦高中中穩(wěn)居前列。自1999年建校以來(lái)，學(xué)校依托花園集團(tuán)的資源支持，持續(xù)優(yōu)化辦學(xué)條件，2021年完成從職業(yè)技術(shù)學(xué)校到高級(jí)中學(xué)的全面升級(jí)后，進(jìn)一步鞏固了其作為“東陽(yáng)市進(jìn)步最大的學(xué)?！钡牡匚弧１M管該校普高班錄取分?jǐn)?shù)線長(zhǎng)期處于全市中下游水平（如2024年為461分），但憑借“低進(jìn)高出”的顯著成效，其高考升學(xué)率逐年攀升，2024屆高考一段上線率首超30%，實(shí)現(xiàn)了從“量”到“質(zhì)”的飛躍。

二、教學(xué)質(zhì)量與升學(xué)表現(xiàn)

在教學(xué)質(zhì)量方面，花園高中以“教好每一個(gè)學(xué)生”為核心，通過(guò)“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)模式和分層教學(xué)模式，創(chuàng)造了連續(xù)多年高考100%上大學(xué)率的佳績(jī)。2023年重點(diǎn)大學(xué)錄取實(shí)現(xiàn)零突破后，2024年更涌現(xiàn)出被浙江大學(xué)等重點(diǎn)高校錄取的典型案例。其職高部通過(guò)“普職融通班”創(chuàng)新模式，允許職高學(xué)籍學(xué)生全程參與普高課程及高考，為中考失利學(xué)生開(kāi)辟升學(xué)新路徑，這一特色辦學(xué)模式在金華地區(qū)具有示范意義。

三、硬件設(shè)施與教學(xué)資源

學(xué)校硬件配置達(dá)到省內(nèi)民辦學(xué)校一流水準(zhǔn)，占地80余畝的校園內(nèi)建有智能化教學(xué)樓、配備中央空調(diào)和電子觸屏黑板的職教樓、高標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)及星級(jí)公寓。2022年投用的新教學(xué)樓和宿舍樓，配合智慧教室、多功能餐廳等設(shè)施，構(gòu)建了現(xiàn)代化學(xué)習(xí)生態(tài)圈。教師團(tuán)隊(duì)中既有引進(jìn)的高層次人才，也有通過(guò)“教師素質(zhì)提升工程”培養(yǎng)的業(yè)務(wù)骨干，形成了一支兼具教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新能力的師資隊(duì)伍。

四、特色教育與文化品牌

學(xué)校構(gòu)建了“傳統(tǒng)文化激勵(lì)中華少年”的校園文化體系，每月開(kāi)展主題德育活動(dòng)，如清明祭英烈、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)等，強(qiáng)化學(xué)生品德塑造。同時(shí)開(kāi)設(shè)日語(yǔ)班、體藝特長(zhǎng)班，提供國(guó)際本科升學(xué)通道，形成“統(tǒng)一高考+三位一體+國(guó)際升學(xué)”的多元路徑。其獨(dú)創(chuàng)的“德育積分制”管理品牌和“讀讀、說(shuō)說(shuō)、寫寫”特色課堂模式，成為區(qū)域教育創(chuàng)新的亮點(diǎn)。

五、社會(huì)認(rèn)可與發(fā)展?jié)摿?/b>

作為浙江省優(yōu)秀民辦學(xué)校、金華市先進(jìn)民辦學(xué)校，花園高中近年先后獲得20余項(xiàng)市級(jí)以上榮譽(yù)。家長(zhǎng)委員會(huì)制度的完善和家校共育機(jī)制的建立，進(jìn)一步提升了社會(huì)美譽(yù)度。隨著2025年職教樓改造計(jì)劃的實(shí)施，以及人工智能、建筑工程等新興專業(yè)的開(kāi)設(shè)，該校正朝著“浙中地區(qū)民辦教育標(biāo)桿”的目標(biāo)加速邁進(jìn)，未來(lái)發(fā)展?jié)摿涫芷诖?/p>