一、學(xué)校性質(zhì)與辦學(xué)定位

渦陽縣第四中學(xué)是一所全日制公辦普通高級中學(xué)，隸屬于安徽省亳州市渦陽縣教育局。該校自1997年創(chuàng)辦以來，始終以普通高中教育為核心，專注于為初中畢業(yè)生提供系統(tǒng)化、高質(zhì)量的文化課程教學(xué)，培養(yǎng)具備綜合素養(yǎng)的學(xué)術(shù)型人才。學(xué)校未設(shè)立職業(yè)高中部或中職類專業(yè)，辦學(xué)方向明確為普通高中教育。

二、辦學(xué)歷史與示范地位

作為渦陽縣第一所示范高中，該校在1998年即被評為阜陽市示范高中，1999年通過省級評估，成為安徽省首批示范高中。這一地位充分體現(xiàn)了其在普通高中教育領(lǐng)域的標(biāo)桿作用。學(xué)校以“自強(qiáng)不息，厚德樹人”為校訓(xùn)，致力于通過科學(xué)管理和優(yōu)質(zhì)教學(xué)推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，連續(xù)多年獲評省級文明單位、綠色學(xué)校等榮譽(yù)。

三、教學(xué)資源與師資力量

學(xué)校占地6.6萬平方米，擁有兩座配備多媒體設(shè)備的教學(xué)樓、現(xiàn)代化科教樓、生態(tài)館及高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室?，F(xiàn)有教職工340余人，其中特級教師6人，高級教師138人，碩士研究生60余人，省市級骨干教師占比超過20%。這種師資配置完全符合普通高中對學(xué)術(shù)型教師團(tuán)隊(duì)的需求，與職業(yè)高中側(cè)重職業(yè)技能導(dǎo)師的模式形成鮮明對比。

四、課程體系與升學(xué)成果

課程設(shè)置嚴(yán)格遵循普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)，涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)學(xué)科，同時(shí)開設(shè)機(jī)器人、科技創(chuàng)新等拓展課程。高考成績斐然，曾培養(yǎng)出多名考入清華、北大、中科大等頂尖高校的學(xué)子，本科升學(xué)率長期位居亳州市前列。學(xué)校還通過國家級、省級課題研究提升教學(xué)水平，近三年教職工年均發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，彰顯其學(xué)術(shù)研究導(dǎo)向。

五、招生方向與培養(yǎng)特色

學(xué)校近年開設(shè)科技類、藝體類特長生招生計(jì)劃，重點(diǎn)選拔在科技創(chuàng)新、田徑、美術(shù)等領(lǐng)域有潛力的學(xué)生。這類培養(yǎng)模式旨在通過個(gè)性化教育提升學(xué)生綜合素質(zhì)，但仍以普通高中文化課程為基礎(chǔ)，與職業(yè)高中直接對接就業(yè)市場的技能培訓(xùn)存在本質(zhì)區(qū)別。2023年招生簡章明確標(biāo)注計(jì)劃招收1280名普通高中學(xué)生，未包含任何職業(yè)類專業(yè)。

從辦學(xué)定位到課程架構(gòu)，從師資配置到升學(xué)方向，渦陽四中始終堅(jiān)守普通高中教育陣地，通過多元化的教學(xué)手段培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才，為高等學(xué)府輸送優(yōu)質(zhì)生源，其教育模式與職業(yè)高中存在顯著差異，是皖北地區(qū)普通高中教育的典型代表。