青田華僑實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)作為一所具有鮮明特色的民辦學(xué)校，其辦學(xué)定位始終圍繞普通高中教育展開(kāi)。學(xué)校自2019年創(chuàng)建以來(lái)，始終以華僑華人及港澳臺(tái)學(xué)生為核心服務(wù)對(duì)象，致力于提供融合中外教育優(yōu)勢(shì)的高中階段教育。

一、明確的普通高中屬性

該校經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)設(shè)立為全日制普通高中，課程體系嚴(yán)格遵循國(guó)家普通高中教學(xué)大綱，同時(shí)結(jié)合華僑生特點(diǎn)開(kāi)發(fā)特色課程。與職業(yè)高中注重職業(yè)技能培訓(xùn)不同，該校著重于學(xué)術(shù)基礎(chǔ)教育，通過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等核心課程的系統(tǒng)教學(xué)，為學(xué)生升入國(guó)內(nèi)外高校奠定基礎(chǔ)。

二、特色化課程體系構(gòu)建

學(xué)校構(gòu)建了"國(guó)家課程+聯(lián)考課程+校本課程"三維課程框架：國(guó)家課程保障基礎(chǔ)教育質(zhì)量；聯(lián)考課程針對(duì)華僑港澳臺(tái)聯(lián)考設(shè)置專項(xiàng)輔導(dǎo)；校本課程包含《中華文化通識(shí)》《國(guó)際理解教育》等特色科目。這種課程設(shè)置既保持普通高中的學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性，又突出國(guó)際化人才培養(yǎng)特色。

三、定向化培養(yǎng)方向

作為浙江省華僑國(guó)際文化交流基地，學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)聚焦于具有跨文化溝通能力的復(fù)合型人才。通過(guò)姊妹校合作項(xiàng)目，與美國(guó)威斯康星大學(xué)附屬中學(xué)、意大利中意國(guó)際學(xué)校等建立學(xué)術(shù)交流，開(kāi)展師生互訪、聯(lián)合課題研究等活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的國(guó)際視野。

四、專業(yè)化升學(xué)通道建設(shè)

學(xué)校設(shè)立華僑生聯(lián)考指導(dǎo)中心，配備專職導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，提供從聯(lián)考政策解讀、志愿填報(bào)到高校銜接的全流程服務(wù)。數(shù)據(jù)顯示，該校2023年華僑聯(lián)考雙一流高校錄取率達(dá)70%，本科上線率連續(xù)三年保持100%，顯著高于普通高中平均水平。

五、特定化招生對(duì)象定位

主要面向具有華僑身份、外籍背景或港澳臺(tái)戶籍的學(xué)生，要求報(bào)考者提供相關(guān)居留證明。這種定向招生模式區(qū)別于職業(yè)高中的開(kāi)放式招生，體現(xiàn)出服務(wù)特定群體的辦學(xué)宗旨。學(xué)?，F(xiàn)有680名學(xué)生來(lái)自50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，其中80%以上具有"一帶一路"沿線國(guó)家背景。

從校園硬件到師資配置，該校均按照省級(jí)特色示范普通高中標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。新校區(qū)規(guī)劃包含學(xué)術(shù)交流中心、STEAM創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)代化設(shè)施，總投資達(dá)6.5億元。作為浙江省華僑經(jīng)濟(jì)文化試驗(yàn)區(qū)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，其發(fā)展定位始終聚焦于提升華僑子女教育質(zhì)量，而非職業(yè)教育領(lǐng)域。這種清晰的辦學(xué)方向使其在華僑教育領(lǐng)域形成獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，成為長(zhǎng)三角地區(qū)華僑生教育的標(biāo)桿學(xué)校。