一、學校性質(zhì)與辦學定位

江蘇師范大學附屬實驗學校是一所由江蘇師范大學與徐州市賈汪區(qū)人民政府合作創(chuàng)辦的現(xiàn)代化公辦學校，涵蓋幼兒園至高中全學段，并設有國際課程項目。該校并非職業(yè)高中，而是以基礎教育為核心，融合國際化辦學特色的普通高中。學校以“十五年一貫制”創(chuàng)新人才培養(yǎng)為使命，致力于打造小班化、精品化、現(xiàn)代化的教育模式，屬于典型的普通高中教育體系。

二、辦學模式與課程體系

學校高中部分為普通高中班和國際課程班兩類。普通高中班以國內(nèi)高考升學為導向，課程設置涵蓋國家規(guī)定的基礎學科，同時試點CAP課程（大學先修課程），與清華、北大等頂尖高校聯(lián)動，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。國際課程班則針對多元化升學需求，開設中日、中韓、西班牙等方向，提供語言強化及國際課程，幫助學生銜接海外高校。兩類班級均采用小班化教學，注重個性化發(fā)展，與職業(yè)教育的技能培養(yǎng)方向截然不同。

三、師資力量與教育資源

學校依托江蘇師范大學的學術資源，擁有一支高水平的師資隊伍。專任教師中碩士及以上學歷占比顯著，并聘請多位教育專家擔任名譽校長或顧問。例如，原蘇州中學校長倪振民曾參與學校管理，江蘇師范大學教授團隊主導課程研發(fā)。學校配備現(xiàn)代化實驗室、創(chuàng)新實踐中心及國際交流平臺，為學生提供學術與綜合素質(zhì)發(fā)展的雙重支持，進一步凸顯其普通高中的教育定位。

四、升學路徑與培養(yǎng)成果

普通高中班學生可通過高考進入國內(nèi)高校，而國際課程班則以海外升學為主。學校歷年升學率表現(xiàn)優(yōu)異，國際課程班畢業(yè)生100%進入世界排名前200的大學，如日本早稻田大學、韓國延世大學等。普通高中部則通過“偉長書院”等特色項目，培養(yǎng)學生在學科競賽、科技創(chuàng)新等領域嶄露頭角，例如在全國機器人大賽、漢字聽寫大會中屢獲佳績。這種以學術能力與綜合素質(zhì)為核心的培養(yǎng)目標，與職業(yè)教育側(cè)重職業(yè)技能的特點形成鮮明對比。

五、社會認可與辦學特色

作為徐州市公辦教育的標桿，學校多次獲得教育部及中國教育學會的高度評價，并被授予“全國新教育實驗先進學?！钡确Q號。其辦學特色集中于國際化視野與創(chuàng)新人才培養(yǎng)，例如引入斯坦福大學數(shù)學競賽課程、聘請范志毅擔任足球隊名譽教練等。這些舉措均服務于學生全面發(fā)展，而非職業(yè)技能培訓，進一步印證其普通高中的本質(zhì)屬性。

江蘇師范大學附屬實驗學校是一所以普通高中教育為主體、兼具國際化特色的公辦學校，通過多元課程與優(yōu)質(zhì)資源，為學生的國內(nèi)外升學提供雙通道，與職業(yè)教育體系存在明確區(qū)分。