一、學校性質(zhì)與歷史沿革

碭山實驗中學是經(jīng)宿州市教育局批準成立的民辦完全中學，其辦學歷史可追溯至1997年創(chuàng)建的金山中學及2007年的鐵中北校。2011年，學校正式整合升級為包含初中和普通高中的完全中學，并持續(xù)發(fā)展至今。作為民辦非企業(yè)單位，該校由宿州市教育體育局監(jiān)管，統(tǒng)一社會信用代碼為523413007300273604，辦學資質(zhì)合法合規(guī)。

二、辦學層次與課程體系

該校涵蓋初中和普通高中教育，并未開設(shè)職業(yè)高中課程。高中部以普通文化課教育為主體，同時結(jié)合藝體特色課程，開設(shè)美術(shù)、音樂、體育等專業(yè)班級，形成“一主兩翼”的多元化課程體系。學校強調(diào)分層教學和分類備考，兼顧普通高考與藝體高考，為不同需求的學生提供升學路徑。例如，針對基礎(chǔ)薄弱的學生設(shè)置“強基補弱”晚輔課程，確保教學效果。

三、教學模式與管理特色

碭山實驗中學引入衡水教育模式，推行“6+1”高效課堂，即每堂課包含導學、思考、討論、展示、點評、訓練六個環(huán)節(jié)及課后總結(jié)。課堂強調(diào)學生自主探究與小組合作，輔以“五清制度”（堂堂清、日日清等），確保知識掌握度。管理上實行全寄宿制封閉式模式，配備標準化宿舍、食堂及運動場，通過精細化管理保障學習環(huán)境。例如，每日路隊回寢、班主任全程陪伴等制度，均體現(xiàn)出嚴格的生活與學習規(guī)范。

四、招生方向與培養(yǎng)目標

該校高中部面向全縣招收普通高中學生及高考復(fù)讀生，招生代碼為2123，2022年高一年級計劃招生208人。學校明確以“低進高出、高進優(yōu)出、優(yōu)進尖出”為目標，通過獎學金和助學金制度激勵學生。例如，全縣中考前100名可獲得1萬至10萬元不等的獎學金，學期末聯(lián)考成績優(yōu)異者亦有獎勵。培養(yǎng)方向聚焦高考升學，未涉及職業(yè)類技能培訓。

五、社會認可與辦學成果

近年來，該校通過引入衡水名師團隊及優(yōu)化管理，教學質(zhì)量顯著提升。2022年高考復(fù)讀班平均增分達63.8分，逐漸成為碭山縣內(nèi)具有競爭力的普通高中之一。學校先后獲評“文明單位”“平安校園”等稱號，家長滿意度與社會認可度逐年提高。其辦學成果主要體現(xiàn)在高考升學率的提升及多元化升學通道的建立，而非職業(yè)教育的實踐成果。

碭山實驗中學是一所以普通高中教育為主體的民辦完全中學，其課程設(shè)置、教學模式及招生方向均圍繞普通高考展開，與職業(yè)高中無直接關(guān)聯(lián)。學校通過特色化管理和教育資源整合，致力于為學生提供優(yōu)質(zhì)的高中教育服務(wù)。