一、歷史底蘊(yùn)與辦學(xué)定位

蘭溪市游埠中學(xué)創(chuàng)辦于1951年，前身為蘭溪縣第二中學(xué)，扎根于千年古鎮(zhèn)游埠鎮(zhèn)。作為浙江省蘭溪市僅存的兩所農(nóng)村高中之一，學(xué)校承載著深厚的文化積淀與教育使命。校訓(xùn)“明志、立德、樹人、成才”貫穿辦學(xué)始終，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬艦槟繕?biāo)，近年來(lái)吸引了部分原本就讀于城市重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生轉(zhuǎn)入。

二、校園環(huán)境與硬件設(shè)施

學(xué)校坐落于游埠鎮(zhèn)文教路1號(hào)，緊鄰杭金衢高速公路，交通便捷。校園占地5.7萬(wàn)平方米，綠樹成蔭，翠柏掩映，生均活動(dòng)空間達(dá)48平方米。現(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班級(jí)，容納近1200名學(xué)生，配備教學(xué)樓、宿舍等設(shè)施，實(shí)行全封閉管理，營(yíng)造安全有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。未來(lái)規(guī)劃中，學(xué)校將擴(kuò)建至百畝規(guī)模，打造設(shè)施一流的現(xiàn)代化校園。

三、師資力量與教學(xué)特色

教師團(tuán)隊(duì)以中青年骨干為主，70余名教職工中包括7名高級(jí)教師、2名市級(jí)骨干教師及多名教學(xué)能手。學(xué)校注重“以生為本”，推行素質(zhì)教育與創(chuàng)新能力培養(yǎng)，課程設(shè)置兼顧文化教育與品德塑造。全封閉管理模式強(qiáng)化紀(jì)律，同時(shí)通過(guò)市級(jí)文明單位、師德建設(shè)先進(jìn)集體等榮譽(yù)，體現(xiàn)其規(guī)范化辦學(xué)的成效。

四、人才培養(yǎng)與社會(huì)影響

七十余年來(lái)，游埠中學(xué)為國(guó)家輸送了眾多杰出人才，涵蓋外交、學(xué)術(shù)、教育等領(lǐng)域。例如中國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)司主任方茂田、清華大學(xué)教授章鴻猷等校友，印證了學(xué)校的育人成果。近年高考成績(jī)穩(wěn)步提升，聲譽(yù)輻射周邊地區(qū)，成為農(nóng)村教育高質(zhì)量發(fā)展的代表。

五、爭(zhēng)議與未來(lái)展望

盡管多數(shù)學(xué)生認(rèn)可教學(xué)質(zhì)量，也有反饋指出校園設(shè)施尚待優(yōu)化。隨著擴(kuò)建計(jì)劃的推進(jìn)，學(xué)校擬通過(guò)升級(jí)硬件、擴(kuò)充師資進(jìn)一步提升競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)家長(zhǎng)而言，實(shí)地探訪仍是了解校園氛圍的最佳方式。這所承載古鎮(zhèn)文脈的學(xué)校，正以傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融的姿態(tài)，書寫農(nóng)村教育的新篇章。