一、學校基本信息與歷史沿革

江蘇省常州高級中學創(chuàng)辦于1907年，初名“常州府中學堂”，歷經多次更名與歷史變遷，現為江蘇省四星級普通高中。學校位于常州市天寧區(qū)羅漢路8號，占地面積103畝，現有班級48個，在校學生約2264人，教職工191人，其中高級教師110人，特級教師5人，正高級教師5人。作為江蘇省首批國家級示范高中和普通高中新課程新教材實施國家級示范校，其辦學定位始終明確為普通高中教育，而非職業(yè)高中。

二、辦學性質與教育模式

江蘇省常州高級中學是常州市教育局直屬的公辦普通高中，實行三年學制，以文化課程為核心，注重學科素養(yǎng)與綜合素質培養(yǎng)。學校開設創(chuàng)新實驗班、教改班等特色班級，并通過“大課程、大基地”模式推進課程改革，例如自主招生選拔的創(chuàng)新班旨在培養(yǎng)拔尖人才，教改班則依據中考成績擇優(yōu)組建。學校單獨編班管理體育特長生，配備專門師資，但教育內容仍以普通高中課程為基礎，與職業(yè)教育體系無關聯。

三、招生途徑與選拔標準

學校招生主要通過中考和自主招生兩種途徑。中考面向常州市區(qū)及武進、金壇、溧陽等地區(qū)，每年通過統(tǒng)招提前錄取市區(qū)外優(yōu)秀生源。自主招生則選拔綜合成績優(yōu)異的學生，例如創(chuàng)新實驗班要求語數外理化五科成績位列年級前15%，或通過學科競賽獲得破格資格。體育特長生招生雖設有專項測試，但文化成績仍需達到普通高中錄取標準，強調“德智體美勞”全面發(fā)展。

四、培養(yǎng)目標與教育成果

作為普通高中，學校以向高等院校輸送優(yōu)秀生源為核心目標，同時兼顧拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。歷屆畢業(yè)生中涌現出大批杰出校友，包括中國共產黨早期領袖瞿秋白、張?zhí)?，語言學家呂叔湘，以及20余位中國科學院和工程院院士。學校還獲評“全國課程改革骨干教師研修基地”，并與清華大學、南京大學等高校建立生源合作關系，進一步凸顯其普通高中教育的學術導向。

五、社會認可與定位差異

江蘇省常州高級中學的辦學性質、課程設置及升學路徑均符合普通高中特征，與職業(yè)高中在培養(yǎng)方向、課程結構上存在本質區(qū)別。職高以職業(yè)技能培訓為主，而該校始終以學術教育為核心，兼顧體育、科技等特長發(fā)展。其“存誠·能賤”的校訓和“高品質示范高中”的建設定位，均指向普通高中教育的深化與創(chuàng)新，而非職業(yè)化轉型。