一、學(xué)校性質(zhì)與辦學(xué)歷史

義烏市樹人中學(xué)創(chuàng)辦于1984年，是浙江省內(nèi)最早成立的民辦普通高中之一。建校初期，學(xué)校以民辦性質(zhì)起步，歷經(jīng)多次校址變遷，逐步發(fā)展為集初中與高中為一體的完全中學(xué)。2018年，學(xué)校整體遷入位于義亭鎮(zhèn)明月路52號(hào)的新校區(qū)，正式轉(zhuǎn)型為公辦民營(yíng)性質(zhì)的優(yōu)質(zhì)高中，隸屬于義烏市國(guó)資辦下屬的教育發(fā)展有限公司。這一轉(zhuǎn)變標(biāo)志著學(xué)校在保留辦學(xué)靈活性的同時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了公共教育資源的支持，成為義烏市教育體系中的重要組成部分。

二、辦學(xué)定位與教育模式

作為一所普通高中，樹人中學(xué)始終以高考升學(xué)為核心目標(biāo)，同時(shí)注重學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校開設(shè)普通高中課程體系，涵蓋文化課與綜合素質(zhì)教育，未設(shè)立職業(yè)教育相關(guān)專業(yè)。其辦學(xué)特色主要體現(xiàn)在“科技+藝術(shù)”雙軌并行的培養(yǎng)模式上，例如通過STEM教育、機(jī)器人應(yīng)用示范項(xiàng)目及陽(yáng)光體育基地等平臺(tái)，提升學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力。學(xué)校還通過“圓夢(mèng)班”等特色班級(jí)，重點(diǎn)培養(yǎng)沖刺重點(diǎn)高校的優(yōu)秀學(xué)生，近年高考特控率與本科一段率顯著提升，印證了其普通高中的升學(xué)導(dǎo)向。

三、師資力量與管理機(jī)制

學(xué)校依托國(guó)資辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，組建了實(shí)力雄厚的師資團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)有專任教師118人，包含全國(guó)優(yōu)秀教師、省春蠶獎(jiǎng)獲得者及地市級(jí)學(xué)科帶頭人等多名骨干教師。教學(xué)管理上，學(xué)校實(shí)行“深、實(shí)、精、細(xì)、勤”五維管理模式，推行“心動(dòng)課堂”教學(xué)改革，通過全天候跟班督導(dǎo)與“三查”制度保障教學(xué)質(zhì)量。班主任從清晨至晚就寢全程跟進(jìn)，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)與學(xué)風(fēng)，為普通高中的學(xué)業(yè)提升提供了堅(jiān)實(shí)支撐。

四、課程體系與升學(xué)成果

樹人中學(xué)的課程設(shè)置嚴(yán)格遵循普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)拓展多元化升學(xué)路徑。除常規(guī)文化課外，學(xué)校開設(shè)武術(shù)、藝術(shù)等特長(zhǎng)生項(xiàng)目，但此類項(xiàng)目?jī)H為補(bǔ)充，主體仍以高考學(xué)科教育為核心。近年來，學(xué)校高考成績(jī)屢創(chuàng)新高，例如2024年圓夢(mèng)班特控率達(dá)36.7%，全年級(jí)本科一段率突破78%，實(shí)現(xiàn)“低進(jìn)高出”的辦學(xué)承諾。這種以高考為軸心、兼顧個(gè)性發(fā)展的模式，進(jìn)一步明確了其作為普通高中的定位。

五、社會(huì)評(píng)價(jià)與未來方向

歷經(jīng)四十年發(fā)展，樹人中學(xué)先后獲評(píng)浙江省優(yōu)秀民辦學(xué)校、金華市智慧校園等稱號(hào)，連續(xù)六年獲義烏市教育局考績(jī)優(yōu)秀單位。學(xué)校未來將繼續(xù)深化普通高中教育改革，依托國(guó)資背景優(yōu)化資源配置，探索“品質(zhì)發(fā)展，人人出彩”的育人路徑，為義烏市基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)貢獻(xiàn)力量。