一、辦學(xué)理念與教育特色

南京漢開(kāi)書(shū)院自2016年創(chuàng)辦以來(lái)，始終秉持“明辨不惑，力行有品”的校訓(xùn)，致力于培養(yǎng)兼具中國(guó)精神與國(guó)際視野的未來(lái)領(lǐng)袖。學(xué)校以“教育，成人之美”為使命，構(gòu)建了十二年一貫制的系統(tǒng)化育人模式，注重學(xué)生學(xué)術(shù)能力與領(lǐng)導(dǎo)力雙重提升。其“數(shù)理見(jiàn)長(zhǎng)”的辦學(xué)定位在江蘇省獨(dú)樹(shù)一幟，高中部作為全省首個(gè)以數(shù)理為特色的高中，通過(guò)小班化教學(xué)和“一生一策”精準(zhǔn)培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)業(yè)增值，助力普通學(xué)生突破自我，優(yōu)秀學(xué)生邁向卓越。

二、多元課程體系與教學(xué)模式

學(xué)校課程體系涵蓋國(guó)家核心課程、國(guó)際課程及校本特色課程。國(guó)內(nèi)方向強(qiáng)化數(shù)理學(xué)科，開(kāi)設(shè)“數(shù)理優(yōu)長(zhǎng)班”；國(guó)際方向引入劍橋A-Level、AP等課程，并與深圳漢開(kāi)數(shù)理高中資源共享。小學(xué)部融合劍橋英文與數(shù)學(xué)課程，初中部設(shè)置劍橋Checkpoint考試銜接國(guó)際教育，高中部則提供NCC預(yù)科等多元升學(xué)路徑。特色課程如STEAM創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、先鋒營(yíng)地實(shí)踐等，依托4A級(jí)景區(qū)內(nèi)的勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐基地，讓學(xué)生在森林課程、水上運(yùn)動(dòng)中提升綜合素質(zhì)。

三、卓越師資與個(gè)性化培養(yǎng)

漢開(kāi)書(shū)院匯聚了一支高學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)。小學(xué)部30%教師擁有海外背景，10余位外教打造沉浸式英語(yǔ)環(huán)境；初高中部特級(jí)教師、正高級(jí)教師及學(xué)科帶頭人占比突出，多數(shù)教師具備高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校推行“導(dǎo)師制”與“積分制”，通過(guò)可視化的成長(zhǎng)報(bào)告跟蹤學(xué)生發(fā)展，針對(duì)學(xué)科弱項(xiàng)精準(zhǔn)滴灌。例如，語(yǔ)文組以“有品語(yǔ)文”為核心，通過(guò)經(jīng)典閱讀與辯論賽提升思辨力，數(shù)學(xué)組則強(qiáng)調(diào)思維訓(xùn)練，助力學(xué)生在奧賽等國(guó)際賽事中屢獲佳績(jī)。

四、國(guó)際化視野與升學(xué)成果

學(xué)校國(guó)際教育成果顯著，2025屆畢業(yè)生中50%斬獲牛津、劍橋等全球前20院校錄取，75%進(jìn)入前50名校，92%獲前80院校offer。英國(guó)方向包攬帝國(guó)理工學(xué)院、圣安德魯斯大學(xué)等頂尖學(xué)府錄取，澳洲方向全員進(jìn)入八大名校。藝術(shù)類錄取涵蓋英美加多國(guó)，展現(xiàn)多元化升學(xué)優(yōu)勢(shì)。升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)提供個(gè)性化規(guī)劃，包括國(guó)際競(jìng)賽輔導(dǎo)與劍橋深度游學(xué)，助力學(xué)生無(wú)縫銜接海外教育。

五、校園環(huán)境與教育資源

校園坐落于南京江北新區(qū)核心地帶，毗鄰老山風(fēng)景區(qū)，建筑融合民國(guó)風(fēng)格與現(xiàn)代設(shè)計(jì)，配備STEAM中心、體育藝術(shù)中心等先進(jìn)設(shè)施。寄宿制管理提供四人公寓，生活導(dǎo)師全程服務(wù)，餐廳自選餐食兼顧營(yíng)養(yǎng)與安全。學(xué)校通過(guò)月度“漢開(kāi)英雄”評(píng)選、冬至文化節(jié)等活動(dòng)，構(gòu)建浸潤(rùn)式成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生“信步全球”的自信與格局。