武漢市漢陽區(qū)車站小學(xué)是1996年8月，由中國教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會授牌的寫字教育實驗學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班19個，學(xué)生950人，在職教師52人。其中，高級教師22人，具有大專以上學(xué)歷29人，市優(yōu)秀青年教師4人。教學(xué)設(shè)施初具規(guī)模，是國家9年義務(wù)教育達標(biāo)先進學(xué)校。

車站小學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和親切關(guān)懷下，站在“三個面向”的高度，堅持寫字育人的宗旨，以弘揚中華民族優(yōu)秀文化為己任，寫字教育為突破口，全面推行素質(zhì)教育為目的，狠抓寫字教育的普及與提高。在“全”和“實”上下功夫，努力實施“三全”（面向全體學(xué)生，教師全員參與和貫穿小學(xué)教育全過程）、“三主”（以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線），“三·三達標(biāo)”（教師的鋼筆字、毛筆字、粉筆字達標(biāo)，學(xué)生的鉛筆字、鋼筆字、毛筆字達標(biāo)），“兩高”（高質(zhì)量、高效率），“兩結(jié)合”（與各科教學(xué)相結(jié)合、與課外活動相結(jié)合）的方法，逐步改變了過去個別班突出、少數(shù)人拔尖的狀況，初步形成了學(xué)校教育教學(xué)工作課內(nèi)打基礎(chǔ)、課外求發(fā)展、學(xué)校有特色、學(xué)生全面發(fā)展的格局。