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- 學(xué)校介紹
上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校前身是上海師范大學(xué)教育科學(xué)研究所"中小學(xué)教育體系整體改革實(shí)驗(yàn)班",1986年學(xué)校由上海市人民政府發(fā)文成立,1987年江澤民同志親自參加學(xué)校落成典禮并題寫校名,同時(shí)參加落成典禮的還有陳鐵迪、謝麗娟和王生洪等市領(lǐng)導(dǎo)。1993年,時(shí)任中共上海市委副書記陳至立同志在上海市教育局局長袁采陪同下,前來學(xué)校調(diào)研。1994年高教局局長徐匡迪視察學(xué)校情況。2007年,上海市副市長沈曉明同志來校視察工作。1995年成為上海市教委直接領(lǐng)導(dǎo)的一所市重點(diǎn)學(xué)校。上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所集教育科研于一體的中小學(xué)十年一貫制的學(xué)校。
上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一任校長是惲昭世教授。她曾擔(dān)任上海師大教育科學(xué)研究所所長,現(xiàn)任全國教育實(shí)驗(yàn)研究會副會長、上海市教育學(xué)會副會長。第二任校長張民選教授是香港大學(xué)博士、上海師大副校長、英國牛津大學(xué)特邀編審。第三任校長李酉亭教授是上海師大碩士研究生導(dǎo)師、全國教育實(shí)驗(yàn)研究會常務(wù)理事、上海教育學(xué)研究會副理事長?,F(xiàn)任校長徐紅老師是上海市語文特級教師。
上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校名譽(yù)校長舒文,原上海市人民政府教育衛(wèi)生辦公室副主任、上海市人大常委會副主任。上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校顧問呂型偉,原上海市教育局副局長、全國教育學(xué)會副會長、著名教育家。
小學(xué)部:小學(xué)部位于浦東新區(qū)南碼頭路1316弄1號。學(xué)校通過對學(xué)制、課程、教材、教法、教學(xué)管理等方面的整體改革,早期開發(fā)兒童智慧潛能,和諧發(fā)展學(xué)生個性,精致教育教學(xué)過程,培養(yǎng)具有自我發(fā)展能力和富有創(chuàng)造精神的優(yōu)秀
中學(xué)畢業(yè)生,從而使學(xué)生在十六歲左右考入大學(xué),在二十來歲就能進(jìn)入創(chuàng)造發(fā)明最佳期。上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)觀念和持續(xù)發(fā)展能力。
上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校前身是上海師范大學(xué)教育科學(xué)研究所"中小學(xué)教育體系整體改革實(shí)驗(yàn)班",1986年學(xué)校由上海市人民政府發(fā)文成立,1987年江澤民同志親自參加學(xué)校落成典禮并題寫校名,同時(shí)參加落成典禮的還有陳鐵迪、謝麗娟和王生洪等市領(lǐng)導(dǎo)。1993年,時(shí)任中共上海市委副書記陳至立同志在上海市教育局局長袁采陪同下,前來學(xué)校調(diào)研。1994年高教局局長徐匡迪視察學(xué)校情況。2007年,上海市副市長沈曉明同志來校視察工作。1995年成為上海市教委直接領(lǐng)導(dǎo)的一所市重點(diǎn)學(xué)校。上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所集教育科研于一體的中小學(xué)十年一貫制的學(xué)校。
上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一任校長是惲昭世教授。她曾擔(dān)任上海師大教育科學(xué)研究所所長,現(xiàn)任全國教育實(shí)驗(yàn)研究會副會長、上海市教育學(xué)會副會長。第二任校長張民選教授是香港大學(xué)博士、上海師大副校長、英國牛津大學(xué)特邀編審。第三任校長李酉亭教授是上海師大碩士研究生導(dǎo)師、全國教育實(shí)驗(yàn)研究會常務(wù)理事、上海教育學(xué)研究會副理事長?,F(xiàn)任校長徐紅老師是上海市語文特級教師。
上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校名譽(yù)校長舒文,原上海市人民政府教育衛(wèi)生辦公室副主任、上海市人大常委會副主任。上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校顧問呂型偉,原上海市教育局副局長、全國教育學(xué)會副會長、著名教育家。
學(xué)校由以下幾部分組成:
中學(xué)部:中學(xué)部(初中、高中)位于浦東新區(qū)東明路300號,占地110畝,建筑面積29309平方米;
學(xué)校由以下幾部分組成:
中學(xué)部:中學(xué)部(初中、高中)位于浦東新區(qū)東明路300號,占地110畝,建筑面積29309平方米;
小學(xué)部:小學(xué)部位于浦東新區(qū)南碼頭路1316弄1號;
國際部:國際部位于徐匯區(qū)田林13村1號,招收境外學(xué)生。
委托管理學(xué)校:上海市致遠(yuǎn)中學(xué)、上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校東校、上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校西校、上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校附屬光明學(xué)校、上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校附屬小學(xué)。
學(xué)校通過對學(xué)制、課程、教材、教法、教學(xué)管理等方面的整體改革,早期開發(fā)兒童智慧潛能,和諧發(fā)展學(xué)生個性,精致教育教學(xué)過程,培養(yǎng)具有自我發(fā)展能力和富有創(chuàng)造精神的優(yōu)秀
中學(xué)畢業(yè)生,從而使學(xué)生在十六歲左右考入大學(xué),在二十來歲就能進(jìn)入創(chuàng)造發(fā)明最佳期。上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)觀念和持續(xù)發(fā)展能力。
1.學(xué)制:
學(xué)校的基本學(xué)制為小學(xué)初中高中十年一貫制。同時(shí)學(xué)校根據(jù)學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的節(jié)奏和水平,因材施教,采用彈性學(xué)制。即大部分學(xué)生實(shí)行十年一貫制,少部分學(xué)生可以用不到十年或超過十年時(shí)間完成基礎(chǔ)教育。
2.課程和教材:
1)小學(xué)語文-采用雙腦識字;
2)實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)-注重?cái)?shù)學(xué)分支學(xué)科滲透和數(shù)學(xué)思想方法訓(xùn)練;
3)基礎(chǔ)英語-使用英國牛津教材;
4)初中的科技教育、文科交匯、藝??菩!⒕C合課程等已形成特色系列;
5)高中的選修課、研究性模塊課程(1996年已經(jīng)開設(shè))、綜合能力測評、杜會考察 等已全面鋪開;
6)學(xué)校按學(xué)習(xí)能力大綱要求開設(shè)系列化課程。
7)人民教育出版社正陸續(xù)出版實(shí)驗(yàn)學(xué)校自編的試驗(yàn)教材(目前已出版小學(xué)和初中語文教材)。
3.專家治學(xué):
上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校自辦學(xué)以來,一直與上海師大教育科學(xué)研究所組成聯(lián)合體,現(xiàn)在,學(xué)校又和上海師大中小學(xué)教育實(shí)驗(yàn)研究所組合成新的聯(lián)合體。學(xué)校還聘用多名教授作為兼職顧問。學(xué)校的前任校長和現(xiàn)任校長都是上海師大教育學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師,具有開闊的國際視野,先進(jìn)的教育理念和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。
4.師資精良:
上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)識水平高的學(xué)者型教師隊(duì)伍,高級教師約占全校教師的40%以上,近年來又吸收了多名碩士生加入到教師隊(duì)伍中來,使教師的學(xué)歷層次又有了很大提高。由于學(xué)校有先進(jìn)的科研思想引導(dǎo),有完善的實(shí)驗(yàn)教材,有敬業(yè)愛生的教師隊(duì)伍,這些因素用力地保障了學(xué)生潛能的早期開發(fā)和個性的充分發(fā)展。
5.小班化教學(xué):
上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校早在8O年代中期就實(shí)行小班化教學(xué),每班班額控制在3O-36人。為了適應(yīng)21世紀(jì)教育需要,學(xué)校將進(jìn)一步減少班額數(shù)。
6.選課學(xué)分制:
為了更有利于學(xué)生個性發(fā)展,學(xué)校在中學(xué)學(xué)段實(shí)行學(xué)分制。每個學(xué)生除了必須學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、外語、計(jì)算機(jī)和體育五門公共課程外,可以根據(jù)自己文化基礎(chǔ),興趣愛好,個性特長等因素選修不同課程。
7.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò):
學(xué)校于1998年建立了自己的網(wǎng)站,計(jì)算機(jī)課程成為學(xué)校的特色課程。學(xué)校己部分實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、管理智能化,并且己開發(fā)部分語文、數(shù)學(xué)、外語電子課本,部分學(xué)科實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)手段,圖書館電于閱覽室對學(xué)生開放。
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