甘肅秦隴技工學(xué)校位于蘭州新區(qū)秦川鎮(zhèn)，是一所由甘肅省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立并管理的全日制民辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校。隸屬于陜西華山教育集團(tuán)。華山教育集團(tuán)創(chuàng)辦于1995年12月，已有20多年辦學(xué)歷史。集團(tuán)下轄32所學(xué)校橫跨陜、甘、晉、魯、豫、京、新疆八省十六市?，F(xiàn)有教職員工1500余人，在校生30000多人。20多年來累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)各類技能人才達(dá)18萬人，就業(yè)率達(dá)到98%以上。經(jīng)過二十多年的探索實(shí)踐，獨(dú)創(chuàng)了"以職養(yǎng)教，以商貿(mào)促職教、職普并舉，提高國(guó)民素質(zhì)"的辦學(xué)模式，成為集職教、普教、技師學(xué)院等為一體的多層次、多類別的綜合性教育集團(tuán)。

 

學(xué)校基本情況及硬件設(shè)施

 

甘肅秦隴技工學(xué)校是華山教育集團(tuán)于2006年在蘭州創(chuàng)辦的，占地面積千余畝，現(xiàn)在校學(xué)生957人，共24個(gè)教學(xué)班級(jí)；在職教職工66人，外聘教師7人。學(xué)校校園環(huán)境幽雅，教學(xué)設(shè)施齊全，圍繞軌道交通運(yùn)輸、郵輪乘務(wù)、汽車工程、計(jì)算機(jī)工程、學(xué)前數(shù)育、烹任與酒店管理、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化、工程司訓(xùn)等專業(yè)建設(shè)，瞄準(zhǔn)市場(chǎng)前沿，依托集團(tuán)的資金支持，建立了先進(jìn)的火車模擬車廂，汽車美容養(yǎng)護(hù)、整形涂裝、改裝維修車間；計(jì)算機(jī)操作中心；舞蹈室；音樂室；烹飪操作間；數(shù)控加工車間；大型裝挖機(jī)以及多媒體教室等教學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。師資力量雄厚，具有一支理論知識(shí)扎實(shí)、實(shí)訓(xùn)素質(zhì)優(yōu)良的專兼職教師隊(duì)伍。科室規(guī)范發(fā)展，學(xué)校設(shè)有校委會(huì)、黨支部、團(tuán)委、財(cái)務(wù)室、社團(tuán)、教務(wù)處、學(xué)生科、就招科、后勤處等科室對(duì)校區(qū)的整體工作分工把控，是一所以科技扶貧育人為宗旨的綜合性重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)院校。

 

為提升學(xué)生就業(yè)品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)中專學(xué)歷向大專、本科學(xué)歷的跨越，學(xué)校與天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)校、蘭州交通大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、西北師范大學(xué)、甘肅廣播電視大學(xué)等高校深度合作。學(xué)校在北京、江蘇、廣東、福建、新疆、陜西等20省市設(shè)有"學(xué)生就業(yè)安置辦"，與北京、上海、鄭州、蘭州等各鐵路局，北京華聯(lián)集團(tuán)、上海大眾汽車公司、上海造船廠等20多個(gè)大中型中外企業(yè)建立了完善的就業(yè)安置體系。學(xué)校在蘭州辦學(xué)的十余年來，教學(xué)規(guī)范、管理嚴(yán)格、就業(yè)率高，得到了社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生和用工單位的一致認(rèn)可，贏得了較高的社會(huì)知名度。

新時(shí)代，我校將積極貫徹落實(shí)十九大對(duì)職業(yè)教育提出的新要求，進(jìn)一步加強(qiáng)改革創(chuàng)新，努力打造高水平、有特色的現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

 

我校始建于2006年，現(xiàn)在在校學(xué)生957人，學(xué)?，F(xiàn)有8個(gè)專業(yè)，軌道交通運(yùn)營(yíng)與管理、國(guó)際郵輪、汽車工程、計(jì)算機(jī)工程、學(xué)前教育、烹飪與酒店管理、機(jī)電一體化、工程司訓(xùn)。教學(xué)班級(jí)24個(gè)，五個(gè)教研組，分別為軌道教研組、汽修教研組、學(xué)前教育教研組、烹飪與酒店管理教研組，綜合教研組，下設(shè)七個(gè)教研室，分布在教學(xué)樓二、三、四、五樓。教職工66人，包括7位外聘教師，這7位外聘教師都是蘭州鐵路去老干部老職工退休之后返聘到我校擔(dān)任軌道交通運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)的相關(guān)課程。在校教師全部是大專及以上學(xué)歷，其中本科及以上學(xué)歷占教師總?cè)藬?shù)的五分之四，有三年以上授課經(jīng)驗(yàn)者的教師占總?cè)藬?shù)的三分之二。

我?，F(xiàn)與蘭州交通大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、甘肅廣播電視大學(xué)、西北師范大學(xué)、天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)校、哈薩克斯坦圖蘭大學(xué)等高校深度合作，具有多元化的升學(xué)途徑?，F(xiàn)與北京、上海、山東、江蘇、新疆、青海、寧夏、甘肅等地的二十多家大中型企業(yè)建立了就業(yè)安置體系。

我校實(shí)行學(xué)分制管理制度，按照學(xué)分分批進(jìn)行實(shí)習(xí)安置。上課采用理論加實(shí)踐的模式，一般新生理論課大于實(shí)踐課，老生實(shí)踐課大于理論課。