紅光小學(xué)原名萬縣沙河二校，1995年校舍因滑坡垮塌，學(xué)校分散為八個教學(xué)點(diǎn)，在時任校長李曉明的帶領(lǐng)下，全體員工自力更生，艱苦奮斗，克服重重困難，1997年3月整體移民搬遷到萬州區(qū)白巖路619號，更名為紅光小學(xué)?，F(xiàn)學(xué)校占地21400平方米，教職工121人，教學(xué)班45個，學(xué)生2600余人。

移校十余年來，歷任校長頭雁領(lǐng)飛，學(xué)校以"艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)和諧，勇創(chuàng)佳績"的紅光精神為引領(lǐng)，堅持"讓每個紅光人主動和諧發(fā)展"的辦學(xué)理念，在傳承與創(chuàng)新中不斷豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，確立了"自我教育，自能學(xué)習(xí)，自主發(fā)展"的"三自"教育特色。以打造學(xué)校"特色文化"為突破口，推行年級負(fù)責(zé)制、學(xué)生小助理制度等，認(rèn)真實(shí)踐積極反思，提煉出師生"自定目標(biāo)-自我管理--自我實(shí)踐-自我評價"的自我教育新模式，喚起師生自我教育的內(nèi)在需求，讓自我教育成為師生的自覺行為。學(xué)校建立起"教師學(xué)習(xí)發(fā)展共同體"，精心打造學(xué)校校本文化、教研文化、制度文化，促進(jìn)教師專業(yè)成長，培養(yǎng)造就了一大批學(xué)習(xí)型、研究型教師，現(xiàn)有國家級優(yōu)秀教師2人，特級教師1人，中學(xué)高級教師2人，市級骨干教師9人，區(qū)級骨干教師11人。學(xué)校鼓勵各學(xué)科教師立足平時，大膽探索，總結(jié)出了"激趣引入-自主學(xué)習(xí)-點(diǎn)撥引導(dǎo)-鞏固拓展"的"自能學(xué)習(xí)"教學(xué)模式，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，引領(lǐng)學(xué)生在課堂愉快地學(xué)習(xí)，課外主動地學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，學(xué)生千余人次獲區(qū)級以上獎勵。學(xué)校呈現(xiàn)出教師"敬業(yè)、樂業(yè)、興業(yè)"，學(xué)生"樂學(xué)，勤學(xué)，博學(xué)"的喜人局面，全體師生在紅光小學(xué)這片精神家園中智慧求索，主動發(fā)展。

揮灑勞作的汗水，收獲成功的喜悅。十余年艱苦磨礪，結(jié)出累累碩果，學(xué)校先后獲得全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，全國學(xué)校體育衛(wèi)生工作先進(jìn)集體，全國書法教育先進(jìn)學(xué)校，中國特色教育理念與實(shí)踐項(xiàng)目學(xué)校，全國學(xué)校體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位，重慶市首批示范小學(xué)，重慶市教育科研先進(jìn)集體等數(shù)十項(xiàng)榮譽(yù)，被譽(yù)為"三峽奇葩"、"巴渝名校"。人民日報、中央電視臺、香港鳳凰衛(wèi)視、愛爾蘭時報等國內(nèi)外眾多媒體，相繼報道紅光小學(xué)的先進(jìn)事跡。在成績與榮譽(yù)面前，全體紅光人朝氣蓬勃，朝著創(chuàng)辦"國內(nèi)外有交流，重慶市有影響"的"三自"教育特色學(xué)校銳意前行。