萬(wàn)州區(qū)五橋小學(xué)建校于1921年，深厚歷史文化的積沉將這塊昔日貧瘠的土地打造成而今聲名遠(yuǎn)播的資深名校。春光、陽(yáng)光、雨露，滋潤(rùn)著一棵棵含苞待放的幼芽，飽吸靈氣，吐露光芒，幾經(jīng)洗禮，茁壯長(zhǎng)成參天大樹(shù)。多少仁人志士，多少俊杰英豪，在這里插上理想的翅膀，飛向夢(mèng)想的未來(lái)。

歷經(jīng)80余載的滄桑，學(xué)校如今已發(fā)展成擁有9000多平方米的教學(xué)生活用房，3000多平方米的學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所。目前，學(xué)校有教職工88人，教學(xué)班32個(gè)，小學(xué)生1700余名，每年擬招新生4個(gè)班共200人，主要招收五橋街道辦事處所轄區(qū)域的適齡兒童，還接收了區(qū)教委安排的流動(dòng)人口子女及進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女共數(shù)百名入學(xué)。學(xué)校圖書室藏書10萬(wàn)多冊(cè)，信息技術(shù)教學(xué)室、實(shí)驗(yàn)保管室等功能用房齊全完備。宜人的景色、幽靜的環(huán)境、綠樹(shù)成蔭的校園，為孩子們提供了一個(gè)美好的讀書、成才的搖籃。

五橋小學(xué)以教研促教改，狠抓課堂教學(xué)過(guò)程管理，向四十分鐘要質(zhì)量；實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兼課制度，堅(jiān)持聽(tīng)推門課制度，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)；學(xué)校要求各年級(jí)合理布置作業(yè)，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，提高教育教學(xué)效果，辦人民滿意教育。

近年來(lái)，萬(wàn)州區(qū)五橋小學(xué)先后被評(píng)為重慶市青少年科技教育工作先進(jìn)集體、萬(wàn)州區(qū)德育示范學(xué)校、文明禮儀示范學(xué)校、安全文明校園、藝術(shù)教育先進(jìn)集體、模范職工之家、教研示范學(xué)校、語(yǔ)言文字工作先進(jìn)集體、信息宣傳先進(jìn)集體、教研月活動(dòng)先進(jìn)集體、教師教育先進(jìn)集體、學(xué)校綜合考核一等獎(jiǎng)等。

在今后的辦學(xué)過(guò)程中，五橋小學(xué)將以穩(wěn)定發(fā)展為前提，以提高師生素質(zhì)為核心，以實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以提高辦學(xué)水平為重點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，鞏固辦學(xué)成果，使學(xué)校管理有特色，教育教學(xué)有特點(diǎn)，師生員工有特長(zhǎng)，把學(xué)校辦成“整體和諧、全面優(yōu)化、突出重點(diǎn)、學(xué)有特長(zhǎng)”的三峽庫(kù)區(qū)教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)學(xué)校。