八十多年前，魯迅先生描寫(xiě)了一個(gè)令人向往的樂(lè)園——百草園。它草木蔥蘢，蟲(chóng)鳥(niǎo)歡唱，洋溢著生機(jī)和活力，充滿(mǎn)了溫馨和夢(mèng)想……

今天，在錦繡龍城如畫(huà)新北的大地上，崛起了一座享有“百草園”美名的學(xué)校——常州市新北區(qū)百草園小學(xué)。

百草園小學(xué)成立于2008年8月，隸屬于常州市新北區(qū)社會(huì)事業(yè)局。學(xué)校占地面積約24800平方米，建筑面積約16700平方米，有普通教室36個(gè)，專(zhuān)用教室、社團(tuán)活動(dòng)室20多個(gè)，還有圖書(shū)館、演播廳、報(bào)告廳等多個(gè)多功能教室。學(xué)?，F(xiàn)有在編教師44名，學(xué)生870名，教學(xué)班22個(gè)。教師隊(duì)伍中，有區(qū)、市級(jí)專(zhuān)業(yè)發(fā)展稱(chēng)號(hào)的教師13名，占總?cè)藬?shù)的30%。

學(xué)校行政班子勤政廉潔，團(tuán)結(jié)和諧，為學(xué)校的發(fā)展甘于奉獻(xiàn);教師隊(duì)伍積極向上，愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)自己的事業(yè)和前途充滿(mǎn)了希望和憧憬。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，學(xué)校已在學(xué)習(xí)思考、探索實(shí)踐的道路上走過(guò)了激情奮進(jìn)、風(fēng)雨兼程的三年時(shí)光。先后獲得了“常州市先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室”、“常州市示范圖書(shū)館”、“常州市依法治校先進(jìn)單位”、“常州市一級(jí)校園網(wǎng)”、“常州市A級(jí)食堂”、常州市“平安學(xué)校”、“江蘇省文明單位”、“全國(guó)特色語(yǔ)文示范校”、“全國(guó)百家書(shū)香校園”、“全國(guó)中小學(xué)心理健康教育示范校”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

學(xué)校文化 彰顯幸福

經(jīng)過(guò)幾年的探索和實(shí)踐，具有百草園小學(xué)特色的精神文化內(nèi)核正逐步形成。

確立了“讓每一個(gè)生命都幸福綻放”的辦學(xué)理念;高情遠(yuǎn)致、抱素懷樸的校風(fēng);春風(fēng)化雨、誨人不倦的教風(fēng);篤志好學(xué)、博文約禮的學(xué)風(fēng);志存高遠(yuǎn)、見(jiàn)賢思齊的校訓(xùn)，孜孜不倦、百折不撓的學(xué)校精神：

學(xué)校本著“讓每一位教師都享受職業(yè)幸福”的管理理念，用情感和智慧營(yíng)造富有人情味的工作環(huán)境。百草園仿佛是一個(gè)大家庭，全體教師在這溫馨的樂(lè)園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)和工作，并不斷地進(jìn)行著思維的碰撞和行為的磨合。

學(xué)校構(gòu)建了人文、詩(shī)意、幸福的校園文化，萃取經(jīng)典成語(yǔ)，打造特色風(fēng)景的成語(yǔ)廣場(chǎng)，成語(yǔ)文化石，成語(yǔ)座凳，成語(yǔ)文化墻，成語(yǔ)樓道。設(shè)計(jì)重點(diǎn)部位，凸顯幸福主題的核心文化大廳，教師休閑處和學(xué)生活動(dòng)區(qū)。

常州市政府居麗琴副市長(zhǎng)在來(lái)校視察工作時(shí)說(shuō)：“教育，是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，要讓孩子們享受教育的幸福，要讓教師們感受到育人的幸福。百草園小學(xué)的辦學(xué)理念很好地體現(xiàn)了教育的意義和使命。”并欣然為學(xué)校題詞：“讓每個(gè)生命擁有幸福。”

課程教學(xué) 探求幸福

幾年來(lái)，學(xué)校在落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過(guò)程管理，講求管理策略，追求管理績(jī)效等方面進(jìn)行了不斷地探索。

各學(xué)科基于原有的發(fā)展基礎(chǔ)，進(jìn)行多元研究，初步建構(gòu)了有本校特色的國(guó)家課程實(shí)施方案，形成了各學(xué)科既有共同特點(diǎn)，又有各自風(fēng)格的課程特色。

學(xué)校圍繞“成語(yǔ)浸潤(rùn)、書(shū)畫(huà)熏陶、體育強(qiáng)身”的辦學(xué)特色，開(kāi)發(fā)與實(shí)施校本課程。將成語(yǔ)文化與語(yǔ)文教學(xué)相整合，開(kāi)發(fā)了“成語(yǔ)”校本限選課程。根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，開(kāi)設(shè)了藝術(shù)、體育、科技、手工、學(xué)科拓展五大類(lèi)18門(mén)校本選修課程和11個(gè)社團(tuán)活動(dòng)。

學(xué)校切實(shí)做到減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制作業(yè)量和學(xué)生在校時(shí)間，確保學(xué)生身心全面發(fā)展。2010年，學(xué)校獲得區(qū)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估優(yōu)秀獎(jiǎng)。

教師發(fā)展 追尋幸福

“用微笑引導(dǎo)學(xué)生，用熱情感染學(xué)生，用真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生，用愛(ài)心溫暖學(xué)生”，是百草園教師師德表現(xiàn)的最好詮釋。學(xué)校還通過(guò)新聞媒體向社會(huì)、家長(zhǎng)進(jìn)行了“愛(ài)心八項(xiàng)承諾”。

學(xué)校制定了“著眼教師成長(zhǎng)，促進(jìn)全員發(fā)展”的校本培訓(xùn)計(jì)劃并有效實(shí)施——專(zhuān)家引領(lǐng)，主題沙龍，收獲共享，專(zhuān)題講壇，教學(xué)練兵。

學(xué)校積極開(kāi)展“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，促教師協(xié)進(jìn)發(fā)展。

45歲以下教師都制定了《三年發(fā)展規(guī)劃》。學(xué)校定期組織匯報(bào)交流活動(dòng)，促進(jìn)教師逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)劃。

學(xué)校倡導(dǎo)教師人人參與課題研究。目前，40歲以下教師每人都有研究課題。

學(xué)校積極搭建舞臺(tái)，提供成長(zhǎng)環(huán)境。三年來(lái)，區(qū)、市五級(jí)梯隊(duì)成員新增4名，提升2名。在各級(jí)報(bào)刊發(fā)表文章或在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)的論文達(dá)兩百多篇。12名教師在區(qū)、市級(jí)公開(kāi)課和基本功競(jìng)賽中獲得好成績(jī)。

學(xué)生成長(zhǎng) 享受幸福

班級(jí)文化健康高雅。各班根據(jù)學(xué)生年段特點(diǎn)、成長(zhǎng)情況等確定本班的中隊(duì)特色，呈現(xiàn)出百花齊放、特色鮮明的班級(jí)文化。

多彩活動(dòng)，潤(rùn)澤童心。

幸福，從良好品行開(kāi)始——把文明、進(jìn)取、誠(chéng)實(shí)、善良的種子深深植根于孩子幼小純潔的心靈。

幸福，從崗位實(shí)踐開(kāi)始——讓每個(gè)學(xué)生有鍛煉崗位，并在不斷的實(shí)踐和交流中碰撞智慧，體驗(yàn)幸福。

幸福，從體藝活動(dòng)開(kāi)始——藝術(shù)節(jié)的自我展示、體育節(jié)的陽(yáng)光奮進(jìn)、讀書(shū)節(jié)的書(shū)海遨游，科技節(jié)的大膽創(chuàng)意，孩子們?cè)谧杂傻目臻g里中享受著成長(zhǎng)的樂(lè)趣。

幸福，從“五色”教育開(kāi)始——民族精神教育，公民道德教育，生命教育，關(guān)愛(ài)教育，科技教育，每一項(xiàng)教育活動(dòng)都有聲有色，豐富多彩。

幸福，從碩果累累開(kāi)始——組織學(xué)生參加市、省、全國(guó)各類(lèi)比賽，三年來(lái)，有六百多人次的學(xué)生取得優(yōu)秀的成績(jī)。

“友好合作，攜手同行”是百草園小學(xué)家校聯(lián)系的真實(shí)寫(xiě)照。開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，家?；ピL，舉辦家教講座，發(fā)揮“理事會(huì)”功能，開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放·家長(zhǎng)評(píng)課”活動(dòng)，開(kāi)展家長(zhǎng)“評(píng)教、評(píng)校”活動(dòng)，開(kāi)展“家教征文”評(píng)比活動(dòng)并專(zhuān)門(mén)出版家教征文集。利用好“校信通”平臺(tái)等等。學(xué)校真誠(chéng)友善的溝通態(tài)度和務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，贏得了家長(zhǎng)朋友和社會(huì)的一致認(rèn)可和稱(chēng)贊。

特色教育 奠基幸福

全校師生以深深的熱愛(ài)和孜孜的追求演繹著對(duì)成語(yǔ)文化的學(xué)習(xí)傳承、開(kāi)發(fā)創(chuàng)新。2010年10月，學(xué)校舉辦常州市第三屆成語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)和第二屆中華成語(yǔ)文化論壇，獲得了來(lái)自全國(guó)各地領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家給予的“很精彩、很圓滿(mǎn)、很成功”的高度評(píng)價(jià)。學(xué)校在全國(guó)首創(chuàng)了一套《聞雞起舞》成語(yǔ)兒歌操和出版了一本《配畫(huà)成語(yǔ)兒歌》。兒歌操以非凡的氣勢(shì)和豐富的內(nèi)蘊(yùn)成為校園的一道亮麗風(fēng)景，配畫(huà)兒歌則是學(xué)校把成語(yǔ)文化與學(xué)科教學(xué)整合的一個(gè)新舉措。學(xué)校還兩次走進(jìn)常州人民廣播電臺(tái)，進(jìn)行學(xué)校成語(yǔ)學(xué)習(xí)特色教育的介紹和成語(yǔ)故事的演講。學(xué)校的成語(yǔ)文化特色教育在市、省、全國(guó)的電臺(tái)、電視、報(bào)刊雜志上多次播放和刊登。

殷殷憧憬，理想與激情齊飛;悠悠情懷，智慧和熱忱同在。“從百草園到三味書(shū)屋”，我們?nèi)熒隰斞赶壬P下的樂(lè)園里愉快地工作和學(xué)習(xí)。眼前有芳草一片，心中有希望無(wú)數(shù)，我們將發(fā)揚(yáng)孜孜不倦和百折不撓的學(xué)校精神，用真誠(chéng)和熱情、智慧和勤奮，不斷唱響和諧校園、快樂(lè)教育的主旋律，讓每一個(gè)生命在百草園這片可愛(ài)的沃土上幸福綻放!